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教师招聘考试面试高分说课稿两篇 篇1：《乡下人家》高分说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好!我是语文组的8号考生,我今天的说课题目是《乡下人家》。下面,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行阐述。 一、挖掘文本说教材 《乡下人家》是部编版小学语文四年级下册第一单元的一篇精读课文。本单元以乡村生活为主题，将抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情作为语文要素，编排了四篇课文，其中，《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 二、关注差异说学情 一切教学活动的主体都是学生。五年级的学生思维活跃、求知欲强、乐于表达,已经具 备了一定的自主阅读能力,能抓住关键词句感受文本内容,但对于重点词句的品析能力略显不足,仍需教师加以点拨。除了学段学情的差异,还应特别关注学生的个体差异,设计学习活动时,以呈现不同的要求,兼顾每一个学生的学习情况,让因材施教的理念落地生根。 三、基于教材说目标 结合教材实际和学生实际,我制定了如下教学目标: 1、认识“构”“冠”等10个生字,会写“构”“饰”等15个字,会写“屋檐”“构成”等23个词语。 2、能够正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文主要内容。 3、能抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。 我把教学重点确定为：有感情的朗