校园中的测量（教案）- 2022-2023学年数学三年级上册 - 北师大版.docxVIP

校园中的测量（教案） 一. 教学目标 1.知识与技能 能够正确使用直尺和双曲尺进行长度测量。 能够正确使用天平进行质量测量。 2.过程与方法 能够正确选择测量工具。 能够完整记录测量结果。 3.情感与态度 养成细心认真、精益求精的测量态度。 二. 教学重难点 1.重点 直尺、双曲尺、天平的使用方法。 如何完整准确地记录测量结果。 2.难点 长度和质量的概念及其测量。 三. 教学内容及时间安排 1. 教学内容 直尺和双曲尺的使用。 天平的使用。 记录测量结果。 2. 时间安排 教学内容 课时数 直尺和双曲尺的使用 1 天平的使用 1 记录测量结果 1 四. 教学方法与过程 1.教学方法 本课采用讲授法、实验法等教学方法，注重师生互动，班级合作。 2. 教学过程 （1）直尺和双曲尺的使用 引导学生思考测量的意义，概括测量的基本步骤：选择测量工具、进行测量、记录测量结果。 安排学生进行实验，让学生亲自操作直尺和双曲尺进行长度测量，记录测量结果。 教师对学生的实验结果进行评价，检查学生对直尺和双曲尺的使用是否正确，以发现存在的问题。 （2）天平的使用 介绍天平的结构和使用方法。 安排学生进行实验，让学生亲自操作天平进行质量测量，记录测量结果。 教师对学生的实验结果进行评价，检查学生对天平的使用是否正确，以发现存在的问题。 （3）记录测量结果 教师介绍如何完整准确地记录测量结果。 安排学生进