第3课 制作汽水（分层作业）六年级科学上册（苏教版）.docx

苏教版小学科学六年级上册 《制作汽水》同步习题 填空 1．在炎热的夏天，喝上一瓶汽水，会使人感到清凉。因为气体从口中和鼻中排出时，会带走身体里的一部分 （ ）。 2．白醋和小苏打混合的气泡是（ ）。 3．汽水是（ ）气体的水溶液。 4．二氧化碳能使澄清石灰水变（ ），它是（ ）的气体。二氧化碳（ ），这就是二氧化碳灭火器的工作原理。 选择 1.混合后会产生新物质的是（ ）。 A.水和酒精 B.水和土块 C.白醋和小苏打 D.绿豆和面粉 2.自制柠檬水时，小苏打和柠檬酸的最佳配比是（ ）。 A.2∶1 B.1∶3 C.1∶2 D.1∶1 3.工厂在生产汽水时，通过( )的方法，把较多的二氧化碳直接溶解在水里。 A.减小压力和降温 B.减小压力和升温 C.加大压力和降温 判断 有些碳酸饮料中会加入调味剂和食用色素，长期大量饮用不利于身体健康。（ ） 自制柠檬水中没有产生新的物质。（ ） 炎热的夏季可以多喝汽水保持凉爽，还有利于消化。（ ） 实践探究 1.检测白醋和小苏打混合后产生的气体是什么实验： 实验操作：（1）在装有小苏打的锥形瓶中倒入白醋。 （2）迅速盖上橡胶塞，导管的另一头同时插入澄清石灰水中。 （3）仔细观察澄清石灰水的变化。 实验现象：（ ）。 实验结论：（ ）。 2．自制柠檬汽水： 思考：在制作柠檬汽水的过程中，有哪些变化？ 什么时候的变化没有产生新物质？ 什么时候的变化产生了新物质？ 小结：在放入柠檬汁、糖和色素时，味道、颜色发生了变化，但（ ）； 在放入小苏打的时候，产生了气泡，（ ）。 答案： 填空 热量； 二氧化碳 二氧化碳 浑浊；没有颜色、没有气味、透明；比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧 选择 C；2.D；3.C 判断 1.√；2.×；3.× 实践探究 澄清的石灰水慢慢变浑浊； 小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳。 2.没有产生新物质；产生了新物质