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霍兰德职业倾向测验量表姓名：性别：年龄：学历：日期: 本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。 本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想十的3种工作，按顺序写下来。 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打”，不喜欢在“否”栏里打X。每一个”得一分。请按顺序回答全部问题。 一、活动性：您喜欢从事下列活动吗？ R：现实型活动是否装配修理电器或玩具修理自行车用木头做东西开汽车或摩托车用机器做东西参加木工技术学习班参加制图描图学习班驾驶卡车或拖拉机参加机械和电气学习班装配修理机器 统计“是”一栏得分计是否统计“是”一栏得分计是否A:艺术型活动素描/绘图或绘画参加话剧/戏曲设计家具/布置室内练习乐器/参加乐队欣赏音乐或戏剧看小说/读剧本从事摄影创作写诗或吟诗进艺术（美术/音乐）培训班练习书法I：调查型活动读科技图书和杂志在实验室工作改良水果品种，培育新的水果调查了解土和金属等物质的成分研究自己选择的特殊问题解算术或数学游戏物理课化学课几何课生物课S:社会型活动学校或单位组织的正式活动参加某个社会团体或俱乐部活动帮助别人解决困难照顾儿童出席晚会、联欢会、茶话会和大家一起出去郊游想获得关于心理方面的知识参加讲座会或辩论会观看或参加体育比赛和运动会结交新朋友 统计“是”一栏得分计是否 统计“是”一栏得分计是否 统计“是”一栏得分计 E:企业型（事业型）活动说明鼓动他人卖东西谈论政治制定计划、参加会议以自己的意志影响别人的行为在社会团体中担任职务检查与评价别人的工作结交名流指导有某种目标的团体统计“是”一栏得分计是否参与政治活动C:常规型（传统型）活动整理好桌面和房间抄写文件和信件为领导写报告或公务信函检查个人收支情况参加打字培训班参加算盘、文秘等实务培训参加商业会计培训班参加情报处理培训班整理信件、报告、记录等写商业贸易信统计“是”一栏得分计第三部分您所擅长或胜任的活动 统计“是”一栏得分计是否 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打”;反之，在“否”栏里打X。请回答全部问题。 R：现实型能力是否能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具知道万用表的使用方法能够修理自行车或其他机械能够使用电钻床、磨床或缝纫机能给家具和木制品刷漆能看建筑设计图能够修理简单的电气用品能修理家具能修收录机能简单地修理水管A:艺术型能力能演奏乐器能参加二部或四部合唱独唱或独奏扮演剧中角色能创作简单的乐曲会跳舞能绘画、素描或书法能雕刻、剪纸或泥塑能设计板报、服装或家具写得一手好文章I：调研型能力懂得真空管或晶体管的作用能够列举三种蛋白质多的食品理解铀的裂变能用计算尺、计算器、对数表会使用显微镜能找到三个星座能独立进行调查研究能解释简单的化学理解人造卫星为什么不落地统计“是”一栏得分计是否统计“是”一栏得分计是否S:社会型能力有向各种人说明解释的能力常参加社会公益活动统计“是”一栏得分计是否经常参加学术的会议能和大家一起友好相处地工作善于与年长者相处会邀请人、招待人能简单易懂地教育儿童能安排会议等活动顺序善于体察人心和帮助他人帮助护理病人和伤员安排社团组织的各种事务E:企业型能力担任过学生干部并且干得不错工作上能指导和监督他人做事充满活力和热情有效利用自身的做法调动他人销售能力强曾作为俱乐部或社团的负责人向领导提出建议或反映意见有开创事业的能力知道怎样做能成为一个优秀的领导者健谈善辩统计“是”一栏得分计是否C:常规型能力会熟练地打字会熟练地使用复印机和扫描仪能快速做笔记和抄写文章善于整理保管文件和资料善于从事事务性的工作会使用算盘能在短时间内分类和处理大量文件能娴熟地使用计算机能搜集数据善于为自己或集体作财务预算表统计“是”一栏得分计是否统计“是”一栏得分计第四部分你所喜欢的职业 统计“是”一栏得分计是否 统计“是”一栏得分计是否 S:社会型能力有向各种人说明解释的能力常参加社会公益活动 统计“是”一栏得分计是否 E:企业型能力担任过学生干部并且干得不错工作上能指导和监督他人做事充满活力和热情有效利用自身的做法调动他人销售能力强曾作为俱乐部或社团的负责人向领导提出建议或反映意见有开创事业的能力知道怎样做能成为一个优秀的领导者健谈善辩 统计“是”一栏得分计是否 C:常规型能力会熟练地打字会熟练地使用复印机和扫描仪能快速做笔记和抄写文章善于整理保管文件和资料善于从事事务性的工作会使用算盘能在短时间内分类和处理大量文件能娴熟地使用计算机能搜集数据善于为自己或集体作财务预算表 统计