2024届高考作文模拟写作：树立远大理想，弘扬家国情怀.docxVIP

高考作文模拟写作：树立远大理想 弘扬家国情怀文题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（适用地区：甘肃、内蒙古、青海、黑龙江、辽宁、吉林、宁夏、陕西、新疆、重庆）【文题写作分析】其实这个作文高三学子应该是平日练习过的，“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。可以侧重从“论理想与家国情怀”进行作文。（1）为时而著，为事而作。中国元素仍将活跃在高考的考场上，今年的作文同样是体现了古人“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的行文准则，时代感强，社会意义丰富，除了应试，对高三学子有引导作用。（2）关注语文核心素养，巧妙传递价值观。教育部考试中心在高考考试大纲中，着重明确了以后相当长的一段时期内高考的考试内容：必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。今年的高考作文引导学生关注社会现实的同时，更注重语文学科核心素养的考查。体现的是人生价值和社会责任，巧妙地传递社会主义价值观，这也是和大纲中提出的“学科素养”和“核心价值”不谋而合。事实证明，高考作文不单单是选拔人才的标尺，也是一种社会舆论的价值导向，引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观。（3）指令明确，思辨性强。今年的作文题延续了近几年的“任务驱动”形式，指令明确，思辨性强，还考查了学生写作的读者意识、文体意识等，有效提高了考生的真实写作能力，鼓励考生去写真正有价值、有意义的有用之文。（4）注重均衡，温情关怀。本次作文立意空间广阔，力避空泛，考虑到了不同层次、不同地域考生的感知能力和接受能力，有效缓解了教育不均衡所带来的不公平，体现了命题中心对这些“弱势考生”的温情关怀，“理想与家国情怀”可以让不同层次不同地域的考生驾驭，发挥的空间很大。（5）注意思考：1、结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应该结合“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。这个“义”，即实现中华民族的伟大复兴，既是时代的呼唤，也是青年人的人生际遇。在这个难得的机遇中，我们必须要大有所为。2、结合个人成长来写理想，“只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。学子的青春必须是扎根在祖国的辉煌发展上这一大背景上。3、青年的成长是与祖国的成长共同发生的，因此个人理想与中国梦两者必然是相互融合的。我们起于“修身、齐家”，而终于“治国、平天下”。“家”是一个个单位，“国”由无数个“家”组成。正所谓，“家是最小国，国是千万家”。家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。【范文示例】树立远大理想 弘扬家国情怀家国情怀，与其说是对理想的追求，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更是近乎你我内心之中的精神归属，是我们最终的理想与追求！以国家之任为已任，勇担责任是他们的理想！梁启超先生曾说:“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以国家之任为任，以百姓之心为心，他们为国家和民族忠诚守望、勇敢担当的精神滋养着中华儿女，以致在中华民族波澜壮阔的复兴路上，涌现出了几十年背井离乡、远离父母，把一生交给祖国，始终守望着“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部；涌现出了守望母亲、眷顾故土、担忧家国命运而一生泣血的余光中式的“乡愁”诗人……他们同声相应，同气相求，共同担负着复兴家国的重任。舍小家顾大家，默默付出是他们的理想！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生