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《美丽的晋祠》教学设计 教学目的： 学习本课生字词。 正确、流畅、有感情的朗诵课文，理解重点词句。 理解课文内容，领会作者的思想感情，感悟作者的写作手法。 培养学生热爱生活，热爱祖国大好河山的感情。教学重难点： 经过重点词句的感悟，领会作者感情，学习作者的写作手法教学时数： 2课时教学过程： 第一课时 一、资料导入新课，自学生字词 简要介绍作者。 梁衡（1946——），山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长久在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优 秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优异奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡，觅渡，渡哪处》和《夏感》入选中学教材。主要着 作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 学习字词： 轩榭xiè皴裂cūn虬枝qiú璀璨cuǐcàn 须髯rán老妪yù荫护yìn瀛胜楼yíng 二、朗诵课文，整体把握文章内容和脉络 师生合作读课文，其余同学边听边画出每段的中心句。 本文的说明对象是什么（晋祠） 晋祠的总体特点是什么 （悠久的历史文物和优美的自然景色浑然融为一体。） 照应这一特点的是哪些