三年级上数学教案-练习一-苏教版.docxVIP

三年级上数学教案-练习一-苏教版 教学目标 帮助学生掌握数的读法和写法； 培养学生听懂朗读数字的能力； 培养学生用拼音书写数字的能力。 教学重点 数的读法和写法； 初步掌握用拼音书写数字的方法。 教学难点 熟练掌握用拼音书写数字的方法； 分清数字读法的细微区别。 教学准备 教师：抽纸、铅笔和橡皮擦； 学生：苏教版三年级数学课本。 教学过程 一、复习（5分钟） 复习上课学到的数字读法，制造情境，让学生用华丽的语言描述出来。 二、引入新知（15分钟） 显示数字卡片，带学生一起读出数字。 制造情境，让学生想象一下这些数字代表的是什么事物。 教师朗读数字，学生使用铅笔在课本上书写对应的数字。 引导学生发现相近读音的数字，如：11和18的读音区别，给出相应的提示。 三、巩固练习（25分钟） 学生使用课本P1-P2上的“数一数，圈住相应数字”的方式进行识读练习。 制造情境，让学生在纸上写出指定的数字，可加入小组竞赛环节，增加趣味性。 四、总结归纳（5分钟） 总结全课学习到的数字读写方法。 让学生使用拼音完成数字书写，巩固学习成果。 课后作业 完成课本上P3的习题，包括拼音、口算等内容。 教学反思 此次课堂教学通过生动的制造情境和互动式的教学方式，使学生们低压参与课堂学习，提高了他们的学习兴趣和效率。作为一名教师，要注重挖掘学生的思维潜力，培养学生发现问题并主动解决问题的能力。