【中小学】高二上下册第2课时 校庆纪念品设计教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

高二年级综合实践活动/劳动下册第五单元《自制礼物赠亲友》 第 2 课时《校庆纪念品设计》教学设计 执教老师：广州南方学院番禺附属中学 何琪伟 一、教学背景 本课是以广州市中小学劳动教育教材《综合实践活动 ·劳动》高一第四单元 《自制礼物赠亲友》为依据，是“广州电视课堂”高中二年级综合实践活动/劳 动教育线上教育课程。本单元设计为 3 课时：第 1 课时《养生粽子谢亲恩》，第 2 课时《校庆纪念品设计》，第 3 课时《礼品包装讲方法》。本节课为第五单元 的第 2 课时。为响应教育部“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的年龄特 征，通过学习纪念品的特点和校庆纪念品的设计方法，指导学生根据本校的历史 文化设计出突出学校亮点与特色的校庆纪念品，为后续学校开展校庆活动做好铺 垫。 二、学情分析 设计指导课对高二年级学生而言并不陌生，在高二综合实践课本涉及到创意 服饰设计的相关知识，学生对设计指导有了一定的基础，这为校庆纪念品设计与 制作提供了很好的基础。对于校庆纪念品，学生能从日常生活、网络信息中简单 了解校庆纪念品的多种表现形式，但学生对于什么是纪念品，纪念品有哪些特征 其实并不熟悉，校庆纪念品设计中的设计步骤也不知晓。要设计出校庆纪念品的 设计图，学生不仅需熟悉学校的校训、校情、校徽、校史、办学理念、特色建筑 等相关资料，会简单的提炼元素并加以使用，还需要确定纪念品载体并将载体与