论多媒体教学在小学语文中的好处.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 论多媒体教学在小学语文中的好处 　　一、学校语文教学中应用多媒体技术，能激发同学的爱好，援助同学释疑解难；提高教学效率，加强教学效果　　〔一〕利用多媒体技术，为同学学习提供全面的感性材料，活跃课堂气氛，激发学习爱好。　　学校语文教学中，运用多媒体技术教学，能通过情境画面，以情激趣，使课堂教同学动、形象、直观、感染力强，全方位地调动学校生的视觉、听觉、触觉，多角度地激发学校生的新奇心与求知欲，使他们产生学习的爱好。　　如我在上《观潮》这一课时，过去总是拘泥于老师声情并茂的讲解并描述来带动同学的学习热忱，而老师的讲解并描述对于从未见过钱塘江更未见过钱塘江涨潮的乡村孩子来说，要达到让同学身临其境的感觉是不可能的。现在，我们在上这一课时，可以通过电脑对有关钱塘江图片及钱塘江涨潮、退潮的情形进行剪辑，然后在课堂上择机为同学放送，这样一来，多媒体形式的钱塘江潮水，能使同学以最快的速度融入教学内容之中。诸如此类的教学，都能够极大地激发同学的学习热忱，让同学以开心的心情协作老师的教学活动，使教学产生更大的效益。　　〔二〕运用多媒体技术形象、直观的效果，可以创设新奇的.情境，有利于突破重点、难点。　　多媒体技术在综合处理和掌握符号、语言、文字、声音、图像等方面具有超群的技能，它可摆脱时空的限制，可使抽象的难以理解的知识