【中小学】高二上下册第4节 环境因素参与调节植物的生命活动课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

xx—人教版—生物学选择性必修1—第5章;温故而知新;本节聚焦; 少数植物（如烟草、莴苣）的种子需要在有光条件下才能萌发； 有些植物（如早熟稻、毛蕊花）的种子在有光条件下萌发得更好； 有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发，受光的抑制。 研究表明：萌发需要光的种子一般较小，储存的营养物质也很少。 ; 豆芽是在黑暗的环境中培育的，它的细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。; 很多植物的开花与昼夜长短有关。例如，菠菜只有白天长度超过13小时才开花；菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。当然，也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系，如黄瓜、棉花、向日葵等。;思考:综上，种子发芽，植株生长、开花接受光的调控，是如何体现植物对环境的适应?;一、光对植物生长发育的调节;2、植物具有能接受光信号的分子（如：光敏色素）;3、光调控植物生长发育的反应机制;; 除了光，温度和重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育呢？;1. 温度参与植物生长发育中的调节作用;有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦，蕙兰等就是这样。;光合作用: 夏日正午温度较高，因蒸腾作用强，气孔部分关闭，CO2进入叶片受阻，光合作用变弱。 叶片变黄、脱落: