把基础知识保持在学生的记忆里.pdfVIP

把基础知识保持在学生的记忆里 在学校工作的三十年，使我发现了在我看来是一项重要 的秘密——也可以说是一条特殊的教育学规律性：到了中年 级和高年级，就出现学业落后、成绩不良的现象，这主要是因 为学生在小学的时候，没有把那些好象是知识的“地基”的基 础知识牢固地保持在记忆里，达到牢记终生的程度。不妨设 想一下，我们盖一座漂亮的楼房，可是把墙基打在很不牢固的 混凝土上，灰浆不断地剥离，砖头也在脱落；人们每天都忙于 消除工程中的毛病，可是始终处在楼房倒塌的威胁之下。许 多四至十年级①的语文教师和数学教师正是处在这样的状况 之中：他们在盖楼房，可是墙基在裂缝。 ① 苏联学校的—至三年级为低年级(相当小学)。四至八年级为 中年级(相当初中)，九至十年级为高年级(相当高中)。——译注 小学教师们!你们最重要的任务，就是构筑一个牢固的 知识的地基。这个地基要这样牢固，使得接你们的班级的教 师不必再为地基而操心。譬如你正准备教一年级。那就请你 看看四年级的教学大纲——首先看语文和数学教学大纲，也 要看看五年级的数学教学大纲。请你看看阅读课本里有关历 史、自然、地理的教材，再看看四年级的这些学科的教学大纲。 请你把这些东西放在一起比较一下。请你想一想，要使学生 以后在四年级和五年级顺利地学习，那末他在三年级时(小学 最后一年——译注)应当知道些什么。