幼儿园大班数学教案《趣味抽奖》含反思.docVIP

大班数学教课设计《兴趣抽奖》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿踊跃参加议论活动，勇敢叙述自己的建议，学习在表格的相应的地点上勾勒记录图形的三种特点，让孩子们能正确判断数目，快 来看看幼儿园大班数学《兴趣抽奖》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、学习在表格的相应的地点上勾勒记录图形的三种特点。 2、踊跃参加议论活动，勇敢叙述自己的建议。 3、让孩子们能正确判断数目。 4、指引幼儿对数字产生兴趣。 活动准备： 教具、抽奖券、抽奖箱、奖品学具：作业纸、笔、抽奖音乐 活动过程： 一、导入。 稳固图形特点。小朋友你们见过爸爸妈妈抽过奖没有啊？那如何抽奖的？对了，抽出的奖券必定要根兑奖的奖券对上号，才上市中奖呀。你们想不想玩，等会儿老师带你们玩个抽奖游戏，老师也带来了很多奖券，先看看奖券他们是什么样子的。 师：对了，这些奖券它们大小不一样（有大有小）、颜色不一样(有红有黄有蓝)、形状不一样（有圆形的三角形，正方形，三角形），老师也为你们准备了很多奖券，请每个小朋友选一个你喜爱的奖券，先看看，再谈谈，你的奖券是什么样子的， 1/3 （自己说，再说给旁边的小朋友听）我在请个别小朋友说给我听听。小朋友拿好拿好奖券。 二、抽奖游戏。 1、抽三等奖，剖析单调特点接下来抽奖游戏此刻开始。（放音乐）这是抽奖箱，这是奖品，我们先来开三等奖，谁来抽，我来抽，谁会中奖呢？抽出来一看，问：我抽出来的是