第一学期幼儿园小班教师个人计划.docxVIP

第一学期幼儿园小班教师个人计划  一、指导思想：  小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小伴侣，其他两个班为新生班。小班年段组以老师进展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，贯彻落实《幼儿园训练指导纲要》，努力发挥好训练科研的先导性、基础性和全局性，注意幼儿习惯的培育和园本课程讨论，解决训练中的实际问题。特制定出以下方案：  二、详细措施  1、稳定幼儿心情。开学初，小班年段老师将进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小伴侣亲近，让孩子对老师、幼儿园产生相信与亲近。  2、嬉戏与教学整合，是本园的教学特色，以“嬉戏性、生活性、发觉性、共性性”的训练风格，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”为训练方法，注意幼儿共性的进展，通过老师的用嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。  3、幼儿常规训练。  俗话说“没有法规，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行训练，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。  （1）培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针