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第 PAGE 24 页 小学防火、防震演练预案 为了进一步普及安全知识，增强全体师生的安全意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力，特制定如下防火、防震逃生疏散演习方案，并进行实际演习。 一、地点、内容: 地 ???点:教学楼 内 ???容:遇到火灾或地震的紧急疏散 二、组织领导: 组 ???长: 副 组 长: 成 ???员:全体教师 三、演习具体分工: : 调 ?度: 演习前楼梯情况检查: 摄影、计时: 学生宣传教育:各班班主任 疏导组: 教学楼1-2楼中间拐角西楼梯: ??? 教学楼2-3楼中间拐角西楼梯: 教学楼1-2楼中间拐角东楼梯: 教学楼2-3楼中间拐角东楼梯: 以上成员要确保撤离安全，防止踩踏事故。引导各班师生快速进入到安全位置。 1、通信联络组: 主要职责:广播通知，拉响报警信号(警钟长鸣)，并负责与疏散、救护各组联络。 ??? 2、疏散引导组: 主要职责:当地震发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全的撤离震区、火灾现场。 3、防护、救护组 主要职责:当地震发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。 救护组组长: 组 ?????员:全体科任老师 四、教学楼遇到地震、火灾时安全疏散 1、演练现场组织 现场:刘亚军 2、演练的具体操作程序 (1)现场宣布:“全体师生请注意，地震即将发生，全校师生立即按地震逃生预案展开行动，各位老师立即就位。” (2)报警员立即拉响警报器，班主任和疏散指挥员各就各位。 (3)通过广播下达命令:“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。” (4)在场教师指导学生: ①第一次警报，竟是地震已经发生，班主任立即命令同学们采取行动:就地蹲下，头部和身体完全躲到课桌下面。5秒内完成动作! ②第二次警报为地震已过，可能会有更大的余震发生，马上疏散，班主任和其他老师言语警告同学们:更大的地震可能发生，马上疏散。全体学生马上起立，用书包或厚一点的书盖在头上(保护头部)，离开教室，在教室前走廊，紧靠墙体站好队，弯腰躬身，一个紧接着一个，不推拉，自觉有序、快速的离开教学楼。各班排成两路纵队并列有序撤离。 ③在楼梯行进时，弯腰重心下降，各班级二路纵队靠墙，手扶墙壁靠右前进。前面有同学在行进时，不能往前拥挤，不能交叉，在原地等候，两班相遇时，后面的同学让前面的同学先走，到达教学楼前平地时，尽量远离建筑物行走，以免被塌陷的建筑物扎到、压到。 (5)所有科任老师到达目的地后组织学生，维护好现场秩序。各班主任马上清点人数，报告。 (6)宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。 3、疏散要求与注意事项 (1)对身体有**的学生，班主任提前做好预案 (2)班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，不要大声喧哗、打闹等，有序组织学生从教学楼安全出口迅速撤离，各班班主任明确告之学生规定的撤离路线。同时教育学生，不得拥挤、推搡、抢先下楼，不得逆行重返教学楼，更不得大声喧哗，开玩笑;如有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险地。 (3)听到的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令、立即快速、安全进行疏散，不要在收拾物品。 (4)学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到集合场地站好，班主任迅速清单人数。 4、疏散顺序: 每班由班主任领队，学生在教室门口排成两列纵队后撤离，撤离时靠右依次快速、安全下楼;班主任前头带队，控制下楼速度，确保安全，任课老师在后头组织押队，到教学楼前集合。具体路线(顺序)如下: 一年级2班组织好队伍先出教学楼，一年级1班紧跟上再出教学楼;此时三年级2班组织好队伍后，在东楼梯上陆续下楼，三年级1班紧跟上。 一年级走完后，二年级1班组织好队伍出教学楼，二年级2班紧跟上再出教学楼;此时四年级1班组织好队伍后，在西楼梯上陆续下楼，四年级2班紧跟上。 二年级走完后，三年级2班出教学楼，三年级1班跟上;然后四年级1班出教学楼，四年级2班跟上。此时五年级2班组织好队伍后，在东楼梯上陆续下楼，五年级1班紧跟上。六年级1班组织好队伍后，在西楼梯上陆续下楼，六年级2班、六年级3紧跟上。 四年级走完后，五年级2班出教学楼，五年级1班跟上;然后六年级1班出教学楼，六年级2班、六年级3班跟上。 4、疏散演习程序 ①第一阶段:9:0010:00，班主任从理论上讲解地震逃生技能技巧要点，了解注意事项;然后进行训练，一是快速躲到课桌下面，可以在座位上躲到课桌下面，也可以让学生从走廊上跑回来躲到课桌下面;二是按要求快速教室撤离到走廊上站成两路纵队，做到不推拉，快速紧凑，到走廊后不等候，学生从教室出来就自然形成队伍，自然往前走，从高楼层的队伍要稍加快脚步，确保