《兼爱》同步练习 统编高中语文选择性必修上册.docxVIP

统编版语文选修上册《兼爱》同步练习 1.下列句子中含有通假字的一项是（ ） A.治乱者何独不然 B.故不孝不慈亡 C.恶得不禁恶而劝爱 D.故天下兼相爱则治 2.下列选项中,加点词语解释有误的一项是（ ） A.必知疾之所自起,焉能攻之 攻:治疗 B.君之不慈臣 慈:慈爱 C.恶得不禁恶而劝爱 恶:怎么 D.不可以不劝爱人者 劝:劝说 3.下列句子中加点的“之”与其他三项不同的一项是( ) A.必知乱之所自起 B.虽父之不慈子 C.天下之乱物,具此而已矣 D.故大夫之相乱家 4.下面句子中划线词的用法与例句相同的一项是( ） 例句:左右欲刃相如 A.故亏兄而自利 B.故贼人以利其身 C.必知乱之所自起 D.虽父之不慈子 5.下列选项中加点词的意义相同的一项是 ( ) A.圣人以治天下为事者也 凡治国之道,必先富民 B.必知疾之所自起 疾风知劲草 C.必知疾之所自起,焉能攻之 国与国不相攻 D.治乱者何独不然 其声呜呜然 6. 下列古代文化常识错误的一项是( ) A.墨子思想的核心是“兼爱”,墨子认为爱人当不分亲疏贵贱,爱无等差,这样才能避免混乱,从而实现天下太平。 B.孟子、苟子、墨子、韩非子都继承了儒家学派的传统,是战国时期重要的思想家。 C《墨子》是墨家学派的著作汇总。原有七十一篇,现仅存五十三篇。一部分作品反映了墨子及其弟子的思想言行,另一部分为后期墨家哲学、逻辑和科学方面的论著。 7.下列句中的加框的词的意义和用法，都相同的一项是（?????） A．①圣人以治天下为事者也??????????????????②故攻异国以利其国 B．①不爱君，故亏君而自利??????????????????②恶得不禁恶而劝爱 C．①诸侯之相攻国者有亡??????????????????????②犹有大夫之相乱家 D．①虽至天下之为盗贼者??????????????????????②医之攻人之疾者然 8．下列对词的解释不正确的一项是（???????） A．若使天下兼相爱??????????????????????????????????????????兼：兼顾，无差等 B．视弟子与臣若其身，恶施不慈??????????????????????恶：何，怎么 C．视人身若其身，谁贼???????????????????????????????????贼：残害，伤害 D．诸侯之相攻国者亡有???????????????????????????????????之：的 9．下列各组句子中，画框词的意义和用法相同的一项是（???????） A．若使天下兼相爱????????????????????????????????????????若入前为寿 B．犹有盗贼乎???????????????????????????????????????????????孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 C．犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎???????夫庸知其年之先后生于吾乎 D．恶得不禁恶而劝爱?????????????????????????????????????某所，而母立于兹 10．下列对文学知识和原文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（?????） A．墨子，名翟，春秋战国之际思想家，墨家学派创始人，主张“兼爱”，与儒家主张“爱人”同源同义。 B．盗贼，古人注：“盗贼通名，分而言之：则私窃谓之盗，劫杀谓之贼。”与现代汉语中“盗”“贼”的释义不同。 C．室，原文中义是指“家”，与杜甫《石壕吏》中的诗句“室中更无人，惟有乳下孙”中 “室”的意义相同。 D．子墨子，是墨子的弟子对他的尊称，后一个“子”跟“老子”“孔子”“庄子”“孙子”中“子”的含义和用法相同。 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?????） A．作者开篇指出，圣人以治天下为己任，就要知道天下动乱的根源，否则难达目的，并举例“医之攻人之疾者”来证明。 B．作者针对当下，批判战国时代伦理崩坏、诸侯攻伐的社会现实，指出天下动乱不休的起因就在于“自爱”而“不相爱”。 C．作者推究“乱”之缘由，用假设正面说理，指出大家将心比心、以己度人、做到互相爱护，就能消除乱象，使天下大治。 D．作者直言不讳，一种逻辑贯穿到底，得出“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的总论点，最后鼓励人们奉行“兼爱”思想。 12．下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A.当察乱何自起？ B.故不孝不慈亡 C.昔者楚灵王好士细要 D.故亏弟而自利 13．对下列句