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《英语专业社会实践》教学大纲 课程名称：《社会实践》 适用专业：英语 课程编码实践周数：2周 一、教学目的 .深入社会，了解国情、民情，增强对邓小平建设确中国特色社会主义理论和党的路线、 方针、政策的理解。 .深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进一步解决的实际问题，增强社会 主义信念和振兴中华的责任感、使命感。 .深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业, 无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思 想。 .参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点, 促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。 .开展勤工助学，并运用所知识为社会服务。 二、内容方法 .社会调查。社会调查的内容主要包括以下几个方面：①农村、城市某一地区经济、政 治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；②农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经 验及存在问题和解决方法：③农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和 解决办法；④先进人物、先进事迹；⑤社会热点问题。社会调查必须进行实地考查，实事采 集，经过实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会 调查可根据内容的难易程度，采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。 .劳动锻炼。劳动锻炼时间一般为5至7天。在劳动锻炼期间，应与工农群众交朋友, 了解他们的思想、感情、愿望、要求，学习他们的好思想、好作风，锻炼自己的意志和毅力， 增强自己吃苦耐劳的精神。劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导 为自己作出鉴定，本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有：下乡、下厂锻炼的基本 情况；生产劳动的切身体验和感受；主要收获和取得的成效。 .科技文化服务。科技文化服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技文化 知识，为工农解决生产中的技术难题和实际问题，把所学科学技术、文化知识应用到生产实 际中去。科技文化服务的主要形式是：知识讲座、科技咨询、技术协作等。科技文化服务活 动结束后，应写出此项活动开展情况的总结报告。请服务对象所在单位的有关部门的领导在 报告上签字。科技文化服务可与劳动锻炼结合起来进行。 三、组织方式 社会实践为期两周，安排在第一学年的暑期进行，由学生分散进行。 四、考核办法 以班级为单位，由学习委员统一收齐社会实践总结或社会调查报告后，交给系内指定的 教师，根据学生提交的材料质量，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制（与百分制的换 算方法为：优秀290分，80分W良好＜90分，70分W中等＜80分，60分W及格＜70分，不 及格＜60分）予以考核和评定。不合格者，应根据要求进行重新实践。 五、社会调查报告写作要求 （-）调查报告写作的格式 .须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。 .须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑 的、具有说服力的结论。 .须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提 供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。 （-）调查报告材料的获取 .须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供 材料的来源，反映材料获取的过程。 .调查报告须提供调查数据来源的相关资料。 （三）其它要求 .书面材料必须手写，用A4纸统一装订，注明院系、专业班级、姓名、学号。 .调查报告字数不少于3000字。 （四）部分社会调查参考题目 ,居住地非公有制经济发展状况调查 .居住地人与自然关系现状及改进成效调查 .居住地影响社会和谐的因素的调查 .党的惠农政策给家乡带来的新气象 .居住地大学生就业现状调查 .居住地房价与当地居民收入状况调查。 .家乡村干部与村民关系状况调查。 .乡亲对改革开放基本政策的态度的调查 .家乡在改革开放前后物质生活对比调查 .家乡农民进城务工状况调查。 .家乡合作医疗状况调查 .城市社区文化建设调查 .居住地科学发展观的落实状况调查 .家乡基础教育现状调查 六、指导书及参考资料 [1]陈曦.大学生社会实践教程.机械工程出版社，2006. [2]胡树祥、吴满意.大学生社会实践教育理论与方法.人民出版社，2010. [3]石新明.大学生素质拓展指导手册.冶金工业出版社，2006 . [4]石新明.大学生素质拓展计划理论与实践.中国青年出版社，2009. [5]水延凯,社会调查教程?中国人民大学出版社，2007. [6]陈曦.大学生志愿服务.冶金工业出版社，2009 . [7]王云彪.大学生实习与就业指导,北京大学出版社，2008. [8]张建.应用写作.高等教育出版社，2008. 七、执行教学大纲的说明