动物与环境课件.pptxVIP

　动物与环境; 生物科学的环境：是指生物有机体周围各种因素的总和，它包括生物周围空间以及其中直接或间接影响生物有机体生存的多种因素。 动物地理学：主要是研究物种在大范围区域的分布规律，尤其是其生物学和进化历史相互作用的机制。 动物生态学：是研究动物与环境相互作用规律的科学。;动物生态;生态因子分类;生态因子的一般定律;种群生态学;1、 种群密度：是指单位面积或单位体积内拥有的某一物种的个体数量。 2、出生率：是指单位时间内种群内每一个体所产后代个体的平均数。 3、死亡率：是指单位时间内种群内死亡的个体数与种群数量的比率。 生命表与成活曲线—死亡率随着年龄变化的情况及曲线 种群的年龄结构：繁殖前期、繁殖期、繁殖后期及各期个体数量的比例。;1、种群的增长特性 内禀增长率 自然增长率 内在（瞬时）增长率 种群的增长主要受两个基本因子的影响：出生率和死亡率，其次是迁人和迁出。 2、种群数量的数量变动调与周期调节 特征 3、进化稳定对策：R和K;群落与生态系统;关键种;生态系统的基本组成部分： 1、非生物的物质和能量，是生态系统的物质基础 2、生产者，指自养生物 3、消费者，指异养生物 4、分解者（还原者），分解动植物的异养微生物 生态系统的基本结构： 食物链和食物网：生物群落中各种动物、植物和微生物彼此之间由于摄食所形成的链条状摄食关系，食物链之间的交错就形成食物网。食物链当中的每一个环节称为营养级。;生态系统的能量流动：十分之一定律 生物的生产力和生物圈 生物生产力：是指在一定的时间阶段中，单位面积或体积内的生物（个体、种群或生态系统）所生产出的有机物的定量（数量、重量或能量）。可分为：初级生产力和次级生产者。 生物圈：是地球上生物有机体（包括人在内）能够存活的空间区域。是所有生命形式生存环境的总称。;生物多样性与保护;生物多样性的危机和保护 人类与其环境的不协调 生态系统的大量退化和瓦解 生物的物种和遗传多样性下降。 保护途径： 自然保护区保护（就地保护），迁地保护 但协调人类与其环境的关系才是关键！;动物行为：是指动物对环境条件（包括内、外环境）的刺激所表现出来的有利于自身生存和繁殖的可见的动作或反应。 刺激包括外部的物理、化学以及其它动物（同种或异种）的动作行为等和内部的激素、神经意识等 选通（选择通过）：是动物对众多的刺激进行选择、取舍、最后接收刺激产生一定的行为反应的过程或机制，及对引起特定行为的刺激信息的辨认机制。 动物行为学：是对动物行为进行生物学研究的一门科学。又称动物行为生态学，即研究动物行为的生态学价值意义。; 动物的行为按发生史分为：定型行为和学习行为。 定型行为:是指具有固定动作模式的行为。又称先天行为或本能行为，是动物生下来就有的行为。其行为模式主要是由遗传性所决定。 本能行为中除固定动作模式外，还具有趋性成分。 固定动作模式是有特定的外部刺激所引起的，是本能行为中遗传固定的和相对复杂的运动方式。 固定动作模式开始后，外部刺激即使不存在，固定动作模式也能继续进行。 趋性成分，与固定动作模式相比其行为的全过程均取决于外部刺激，并随外部刺激的变化而变化。;定型行为的模式组成：欲求行为、完善行为 欲求行为：是一种对机体内部刺激的反应、有助于满足机体需要的时间较长而且多变化的运动系列行为。它含有趋性成分，可以通过学习而发生改变（动物可以调教表演）[觅食] 完善行为：是非常定型的固定动作模式行为，相对比较简单，以机体得到满足为目的。[进食] 定型行为的类型：按照行为特点分为 非条件反射、趋性（正、负）、本能、动机行为和节律行为;学习行为;5、印记学习：是动物在生命早期牢记某种一起生活的事物，该事物由此以后成为一种信号刺激的学习行为。是一种迅速建立起来并有长期效果的一种学习行为。 6、推理学习 ;觅食行为与栖息地选择;竹节虫的拟态;社会行为;1、攻击（竞争）行为：是动物为获得有限的资源而进行的敌对行为。 包括：威胁、妥协、仪式化格斗、顺从和损伤性格斗。 行为的结果：在动物群体内产生一定的等级关系-------优胜序列 作用：有利于种群的稳定和发展。 2、领域行为：是动物在一段时间内，有选择地占领一定的空间范围，排斥其它同种或异种个体进入的行为 3、繁殖（性）行为包括：繁殖策略、婚配制度、交配行为 4、