高考专题复习:语用题型专练用假设关系复句概括内容.docxVIP

高考专题复习:语用题型专练用假设关系复句概括内容.docx

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答案第 = page 1 1页,共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页,共 = sectionpages 2 2页 语用题型专练用假设关系复句概括内容 阅读下面的文字,完成各题。 很多人谈尿酸色变,①,否则人和其他灵长类也不可能容忍尿酸折磨他们数百万年。事实上,由于人体无法合成维生素C,尿酸可以在人体内充当类似维生素C的功能。然而尿酸也有负面作用。尿酸难溶于水,容易在人体的关节等软组织里结晶,②。痛风发作时奇痛难忍。最初的人类食不果腹,嘌呤摄入低,尿酸产量少,其正面作用占主导。但是随着人类社会和科学技术的发展,人们能够得到的食物也越来越多,③,导致尿酸产量急剧上升。在古代社会,痛风是一种典型的“富人病”“帝王病”。然而在如今的社会,每个人的生活相对于古代人来说,都非常“帝王”,与此同时,痛风的发病率也逐年增长。尿酸积累是一个过程。年轻人不注意饮食节制而积累的尿酸,并不会导致痛风立即发作。如果长期高嘌呤饮食,会使体内的尿酸长期偏高,经过多年的累积之后,会使人们患痛风的几率大大增加。 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 2.请结合以上材料用一个包含假设关系的句子概括“嘌呤摄入”与“痛风”的关系。要求表达简洁流畅,不超过50个字。 阅读下面的文字,完成下面小题。 冬季天气寒冷,有些孩子动不动就感冒、咳嗽,很大一部分原因是免疫力太差。都说免疫力差,容易生病,可是免疫力越高就越好吗?要弄清楚这个问题,①。通俗来讲,免疫力好比我们身体中的士兵,专门来识别对身体有伤害的敌人,②,从而保持人体的稳定。免疫力低下的人,身体里的士兵不够,无法抵御病毒侵袭,比正常人更容易患病,所以预防疾病的关键就是增强免疫力。 同时,免疫力就像血压、血糖,低了不是好事,③,就好像身体里的士兵太多,一旦遇到敌人,大家一拥而上,就会出现过激反应,可能出现自伤,引发过敏反应、自身免疫疾病等,比如出现过敏性鼻炎、过敏性湿疹、过敏性哮喘等症状。所以,免疫力并不是越高越好。 3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 4.请简要概括第二段的内容。要求使用包含假设关系的句子,表达简洁流畅,不超过40个字。 阅读下面的文字,完成下面小题。 叶嘉莹深信,①______,那么他在今后的学习中会更富联想力,在生活中会更富感受力。有人问,孩子能理解古人的思想感情吗?②______。物理学家杨振宁先生曾提出“渗透性”学习方法:“③______,但就在这不太清楚的过程中,已经一点一滴地学到了许多东西……以体会的方法进行学习,是一种非常重要的学习方法。”在偏重智性的知识学习之外,偏重感性的直觉感化的学习,往往可以对学习者的心灵和品格产生莫大的影响。教孩子吟诵古典诗词,正是这样的教育方式。 5.在上面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。 6.请概括上面一段文字的主要内容,要求使用包含假设关系的句子,表达简洁流畅,不超过50个字。 阅读下面的文字,完成下面小题。 近些年,抑郁在世界各国的发病率都在不断上升。面对①的抑郁,科学家们探索遏制它的脚步从未停止过。研究表明,寄居在肠道里的细菌群可能是一个关键因素。(A)?一向被认为是精神心理疾病的抑郁症,难道不仅是受大脑调控,还要受这些②的小小细菌来操控吗?你还真没有听错。我们的身体里,除了有一个长在脖子上的“头脑”,还有另外一个(B)。它是指由肠道、肠道神经系统和肠道菌群组成的人体第二大脑。控制人类情感的信使物质(神经递质)及多种让人情绪愉快的激素,主要都是在肠道里合成的,然后由“肠脑”向“头脑”递送,这就形成了信息的传递。如果这些物质在肠道的合成减少,(C),情绪就会受到影响。 动物实验表明,肠道菌群对抑郁和焦虑的诱发起着关键作用。研究发现,抑郁症患者的肠道存在菌群改变及失衡现象,且有害菌增多。近年来,关于益生菌能否对情绪发生作用的研究越来越多,得出了很多令人振奋的结果,证明其效果明显。让我们畅想一下未来,适当补充益生菌或许将是治疗抑郁症的新方法。所以别把肠道细菌想得简单了,它们与我们不是寄生关系,而是共生关系,“③,一损俱损”。 7.在文中括号里补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过12个字。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。 9.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含假设关系的句子,表达简洁流畅,不超过40个字。 阅读下面的文字,完成下面小题。 在网上,入侵网课捣乱的行为被称为“网课爆破”或“网课入侵”。网课参与者泄露网课会议号和密码,随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂,通过强行霸屏、骚

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