Unit+2+Developing+ideas+the+power+of+good+教学设计 高中英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

BOOK3 UNIT2 DEVELOPING IDEA The Power of Good “The British Schindler”: the life of Nicholas Winton 教材分析板 语篇类型为人物介绍。介绍了Nicholas Winton的生平,了解他的国际主义精神和对社会的贡献。 教学目标 让学生理解课文内容,了解Nicholas Winton的生平,加深对本单元主题意义的认识,理解并学习在危险环境中坚持善行、关爱他人的人生态度。 教学重点 通过略读抓文章的大意，以时间为线索快速阅读人物传记的生平。 教学方法 任务型驱动法 教学工具 多媒体 教学过程 Task 1: look at the word cloud and predict what the man in the pictures might have done. Task2: Read the biography of Nicholas Winton and check your prediction in task 1. Task3: Match the events to the years in which they happened. Task4: make a mind map to show Winton’s life Task5: Retell your desk mates about Winton’s life. Task6: Use three words to describe Winton’s personal quality. 板书设计 Unit2:Developing ideas Title:Winton’s Life Words describing Winton’s personal quality. 教学反思 课前认真钻研语篇，文章结构及细节了然于胸，帮助自己更好地引导学生一步一步地完成学习任务；对教学目标有着清晰地认识，因此教学过程设计能真正地为目标服务，在充分了解授课学生水平的基础上设计教学任务，使得各个层次的学生都能积极参与课堂活动并有信心去完成学习任务。在实施教学过程中，保持对教学的激情，精神饱满，指令清晰，循序善诱，非常有耐心地引导学生注重阅读人物传记的方法和技巧，在学生遇到困难时鼓励学生不放弃，循循善诱，指导学生完成学习目标。但是由于平时对思维导图接触较少，部分学生在这个环节遇到了困难，好在我发现问题后让这部分学生用表格的形式替代，使得教学过程顺利进行，最终以比较满意的结果完成了本次授课。