人教版小学四年级体育上册全册教案.docxVIP

高店乡中心小学 学 科： 体育上册 年 级： 四年级任课教师： 高海霞 四年级体育课教案 时间 课型 时间 课型 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 唱歌： 师生问好： 1、教师语言 始 部 宣布本次课 的 内 容 教 室 要清晰。 2、讲解课堂 学生坐在教 室里按自己 1 10 小 分 和任务： 点名； 要求任务。 的 座 位 坐好。 一、讲解本学期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 基 内容。 二、如何进行户外体育运 动做游戏可 语言要清晰。 2、要求： 学生认真遵 本 部 以全面锻炼 身体。 守纪律。 学生坐在教 分 1、 可以做游戏，使大脑灵活。 2、 和同学一起活动。 3、 进行日光浴。 教 室 养成良好的坐 立 行的 正 确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有 事要请假。 室里按自己的 座 位 坐好。 1 20 小 场 场 地设计 教 学回顾 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、 做游戏可以调解脑力疲劳。 基 重点：对游戏 好处的理解 本 部 和认识。 二、游戏： 教 室 1、教师讲解 1、学 生 认 3 6 小 分 （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能 抓 手 指。 游戏的方法 和 规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 真 听 讲游 戏 方法 和 规则。 2、学 生 练习。 3、学 生 进行游戏。 / 4 结束 一、总 结 次 课 本的 教 室 教师总结本 学生按教室 部 分 情况。 二、下课。 次可的情况。 的 座 位 坐 好。 1 4 小 时间内容 时间 内容 课型 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 — 、 课堂常规： 组织： 1、教师语言要清晰。 1、学 生 站 准 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 ××××× ××××× ××××× 2、教师讲解课堂要求 和任务。 成 四 列横队。 2、学 生 和 1 1 备部 分 服装。 2 、宣布课的内容和任务。 ××××× ◎ 3、教师带领学生一起 做游戏。 教 师 一同 做 游 戏。 10 小 二、 准备活 4、教师讲解 3、学 生 认 动： 1、小游戏； 四 列 横 徒手操的 动作和要 真 听 讲 看示范。 2 “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备 活动。 队，体操队型 求。 5、师生一同练习。 4、学 生 精神饱满。 1 基 — 、 队列队形： 1 、集中注意 1、教师讲动作方法和要领。 1、学 生 认真 听 动作 方 法 本 部 力联系； （ 有效与无 2、教师做正 确 的 示 和要领。 2、学 生 练 3 － 18 中 分 效） 2、快快集合； 3 、稍息、立正、 向右看齐； 5、变换队形； 范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 习。 3、分 组 练习。 4、动 作 一致，精神 饱满。 4 场 场 地设计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学回顾 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自 然， 协凋准 确。 难点：重心前 后稳定，节奏 一致。 二、游戏： 穿过小树林； 1、教师讲解 1、学 生 认 规则： 游戏方法 真 听 游 1、 必须站在 和规则。 戏 方 法 起 跑 线 2、教师做正 和规则。 2 后，拍手 确示范。 2、学 生 练 － 10 中 后才能起 3、教师做正 习 和 比 3 跑。 确评定胜 赛。 2、 不得碰到 负。 3、分 组 比 下树，如 赛。 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松； 1、教师总结 1、认 真 听 本次课的 讲 情 绪 结 二、小结； 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 时间内容 时间 内容 课型 目的 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 — 、 课堂常规： 组织： 1、教师语言 1、学生站四 1、体委