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人音版音乐四年级上册第一单元
第一课时
教学内容：欣赏、学唱《国歌》教学目标：
1、会正确演唱《中华人民共和国国歌》。
2、培养学生爱祖国的情感。
教学重点：正确演唱《中华人民共和国国歌》，唱准节奏、音高、三连音及弱拍起唱
教学难点：掌握好歌曲中切分音的唱法。教学过程：
一、导入：有一首歌，他曾唤起一个伟大民族的觉醒；激励四万万同胞拿起武器把侵略者从自己的家园赶了出去；总能让人听到它，唱起它，想起它的人，心中感到无比温暖，无比依恋，无比自豪。它就是——《中华人民共和国国歌》。问：在哪里听过这首歌？
二、学唱国歌。
1、全体起立，听赏并跟唱《国歌》。
2、说说你对国歌了解多少？国歌是在什么场合演唱或演奏的？
3、教师介绍作者及创作背景。
4、复听，介绍进行曲。
进行曲：是一种带有行进节奏的歌曲或乐曲。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。
5、学生跟唱歌曲，教师重点指导。 A：为什么在“中华民族”四个字上加重音记号？（强调形式的严峻） B：三个“起来”有什么含义？（力度越来越强，表现出要开始反抗，挺直腰
板，推翻压迫和侵略。 C：为什么重复三个前进还要加一个进？并加重音记号？
在三次层层向上的“起来”呼喊之后，号角式的音调再现了，像一支冲锋号， 激励着无数战士冒着敌人的炮火前进!再三强调前进，音乐上富有动力，象征着中国人民百折不挠，勇往直前的伟大精神。
6、指导学生跟着伴奏有感情地演唱，体会弱拍起唱，附点及三连音的唱法。
6、指导学生跟着伴奏有感情地演唱，体会弱拍起唱，附点及三连音的唱法。
7、提问：
A、歌曲里哪几个小节的音调像军号声？
B、为什么要把《义勇军进行曲》定为国歌？
B、为什么要把《义勇军进行曲》定为国歌？
师：牢记历史，居安思危，只有记住这些，才能够更珍惜眼前所拥有的，才能更好地珍惜我们的生活。
师：牢记历史，居安思危，只有记住这些，才能够更珍惜眼前所拥有的，才能更好地珍惜我们的生活。
三、课后小结。
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