幼儿园大班上学期美术教案《陶器欣赏》.docxVIP

幼儿园大班上学期美术教案《陶器欣赏》 教学目的 培养幼儿对陶器的兴趣，提高幼儿的审美能力。 引导幼儿认识陶器的制作工艺和文化背景。 培养幼儿的观察和表达能力，让幼儿学会欣赏美的事物并表达自己的感受。 经过学习，让幼儿学会珍惜、保护文化遗产。 教学内容 介绍中国古代陶器的历史和现状。 展示不同材质、形状、风格的陶器，让幼儿感受陶器之美。 带领幼儿亲自制作小型陶器，培养幼儿的动手能力和创造能力。 让幼儿欣赏和表达他们对陶器的理解和喜欢程度。 教学过程 第一课：了解陶器的历史 引导幼儿认识陶器是中国古代文化的重要组成部分，是一种非常重要的艺术形式。 跟孩子们分享关于陶器的一些传说和历史故事，激发他们的好奇心和兴趣。 引导幼儿展开想象，让他们想象古代人民是如何制作陶器的，从而让他们跟深入理解陶器的重要性。 第二课：欣赏陶器 展示不同材质的陶器，例如：青花瓷、玉石陶瓷等等，让幼儿了解不同材质的特点。 给孩子们提供了许多不同风格的陶器，例如：唐三彩、汉白玉、鼎等等，让他们欣赏并了解不同风格的陶器的独特之处。 让幼儿自由欣赏这些美丽陶器，然后请他们发表意见，谈论他们的喜好和观点，从而提高他们的表达能力。 第三课：手工制作 老师向幼儿介绍制作陶器的工具和材料，并向幼儿演示基础技能的步骤。 将幼儿分成小组，在老师的指导下，让孩子们开始实际制作自己的陶器。 在整个制作过程中，老师应该对每个孩子进行指导和帮助，使他们克服可能遇到的问题。 第四课：展示作品 让幼儿欣赏制作的小陶器，展示它们的独特之处。 要鼓励孩子们分享他们的作品，并谈论彼此的作品。 通过欣赏和分享，让幼儿更加深入地了解陶器的制作工艺和文化背景。 教学效果 通过这一节美术课的学习，幼儿学会欣赏美的事物并表达自己的感受，养成珍惜、保护文化遗产的良好习惯，同时活动中的动手制作也能够培养幼儿动手操作和创造能力，促进幼儿在审美、品位、品尝中开阔眼界，认识不同的文化传统和表达方式，从而提高幼儿的艺术素养。