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《绝句》教学设计教案教学设 计 《绝句》教学设计教案教学设计 [教学说明] 《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色 彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原那么， 教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮 演诗人呤诵诗句，层层展开构成了一个由浅入深，步步深入 体会诗境的良好教学结构。在教学中我还注意通过听配乐诵 读，想象画面，展开画面，贴图丰富画面的五步环节引导学 生走近诗人，体会诗人作诗的情形并以此作为教学线索，贯 穿整个教学情境，帮助学生领悟诗的意境，突破透景悟情的 教学重点。在指导学生理解关键字词的教学过程中，我设计 用简笔画让学生直观感受“含”字的意思，融听、思、画、 说为一体，使学生领悟到“含”字的比喻写法，同时对 含字作替换比拟分析，不仅帮助加深理解句子，而且能 使学生在潜意识中领悟到“拟人”这种修辞形式对突出景 物描述的生动性以及表现诗意的特定作用，从而使学生深刻 体会到含字的妙用，突破了教学难点。 [教学目标] 1、通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句 的根底上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字 的妙用。 2、在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画