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幼儿园大班乐高拼车教案 教学目标 学生能够自行使用乐高积木创造出拼车模型。 学生在创造过程中能够自主探究，提高创造力和动手能力。 学生能够在合作中学习和进步，增强团队协作意识。 教学准备 教师准备好足够数量的乐高积木。 教师准备好演示用的拼车积木模型。 教师准备好音乐、背景等环境氛围。 教学流程 第一步：制定任务 教师向学生们介绍今天将要制造的拼车模型。 教师和学生们一起讨论和搜集制作拼车模型的信息和素材。 教师给学生们制定相应的任务，包括：制作拼车模型所需的乐高积木数量，工作流程，完成时间等。 第二步：自主探究 学生们在教师指导下，先对拼车模型的整体结构进行了解，然后开始探究如何制作其中的每一个零件。 学生们可以自由使用不同形状和尺寸的乐高积木进行创造，发挥自己的想象和创造力，制作出独一无二的拼车模型。 教师在这个过程中需要提供帮助和指导，引导学生们解决遇到的问题和困难，加强学生们的动手能力和创造力。 第三步：合作制作 学生们按照指定的任务，合作制作完整的拼车模型。 学生们需要相互合作，一起完成整个拼车模型，加强团队合作的意识和能力。 教师需要积极监督学生们的整个制作过程，做好整个班级的安全管理和协调工作。 第四步：展示成果 学生们在完成拼车模型后，需要对自己的作品做一次评估，然后展示给其他班级和家长们。 学生们通过展示自己的作品，可以增强对自己作品的自信心，同时也能提高自己的演讲能力和表达能力。 教师需要根据现场情况和学生们的表现，对学生们的作品进行点评和评分，为他们的创造力和动手能力加油鼓劲。 教学总结 通过参与这个乐高拼车教案，幼儿园大班学生们在自主探究中提高了创造力和动手能力，在合作制作中培养了团队意识和能力，在展示成果中提高了表达能力和自信心。同时，教师也应该在这个过程中注重安全和协调，帮助学生们成功完成任务，提高教学效果。