苏教版五年级下册科学教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版五年级下册科学教学计划 苏教版五年级下册科学教学计划 第一篇 一、学生基本状况分析  经过两年半的科学学习大部分学生平常在科学学习上看法较好，主动性较高。该年级学生经受了五个学期的科学课学习，从对科学学问的把握和科学素养的养成上看，有具有肯定的水准。  二、教材分析  本册教材包括下面一些内容：奇妙的机械，样子与结构，它们是怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部〞，沟通与质疑等。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的互相关系、认识事物改变的一般规律。关于“简洁机械〞和“样子与结构〞的内容，重点表达事物的结构和功能；“大脑〞突出神经系统的结构与功能；“生物的繁殖〞突出事物改变的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观看与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重互相之间的沟通与质疑，并有一些设计与制作的活动。  三、教学基本目标  1、科学探究：经受几个完好的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和试验的探究，而且要学会对事实进行简洁的加工、分析和整理，并用充分的商量再得出结