1.《和大人一起读④》整本书阅读分享课教学设计.docxVIP

统编版小学语文一年级上册“快乐读书吧·和大人一起读④”分享课教学设计

适用年级：一年级上册

适用书目：《和大人一起读④》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：整本书阅读分享课

核心任务：课堂以学生展示、互动分享为主，教师引导点拨为辅，旨在检验亲子共读效果，激发课外阅读兴趣，培养学生大胆表达、乐于分享的语文素养，夯实低年级课外阅读习惯。

设计理念：以“快乐读书吧”为依托，紧扣“亲子共读、分享乐趣”的核心，通过多种形式的阅读交流，激发学生课外阅读兴趣，培养初步的分享与表达能力，落实语文核心素养。

一、教学目标

1.了解故事主要内容。

2.通过多种形式的分享，让学生展示自己的阅读成果，提高学生的口语表达能力和自信心，体验阅读带来的快乐。

3.学生乐于和大家分享阅读体验，持续保持亲子共读习惯，对课外阅读产生更多的期待。

二、教学重难点

1.教学重点：鼓励学生自信、大方地分享阅读收获。

2.教学难点：引导学生大胆分享阅读体验，持续保持亲子共读习惯，对课外阅读产生更多的期待。

三、教学准备

1.教师准备

课件、学生阅读存折、绘画作品、奖状、小奖品、背景音乐。

2.学生准备

提前和家长回顾整本书故事，准备好一个分享的故事、课本剧、绘画或阅读存折，选择其一。

四、教学过程

（一）创设情境，共读回顾

1.谈话回顾：“这段时间我们和爸爸妈妈一起读了《和大人一起读④》，封面上的苹果鼠开了一家‘玩具