1.《希腊神话与英雄传说》整本书阅读分享课教学设计.docxVIP

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四年级上册《希腊神话与英雄传说》整本书

阅读成果分享课教学设计

一、课程基本信息

项目

内容

课型

整本书阅读成果分享课

课题

《希腊神话与英雄传说》整本书阅读成果分享课——希腊神话读书成果嘉年华

授课年级

四年级

课时安排

2课时

二、目标确定依据

（一）课标依据

紧扣《义务教育语文课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》“整本书阅读”拓展型学习任务群相关要求。小学中高学段要求学生阅读世界经典神话，感受神话充满奇幻想象的文体特点，学会借助图表、人物卡片等可视化工具梳理书中繁杂人物与情节；能运用圈点勾画提关键信息，结合提取关键信息，结合文本细节分析人物形象，辩证评价人物优缺点；本课落实教学评一体化项目式阅读思路，依托小组合作开展探究交流，拓宽外国文学阅读视野，养成持续、有序的整本书阅读习惯。

（二）整本书分析

《希腊神话与英雄传说》是世界经典儿童文学读物，也是小学高段整本书阅读推荐书目，契合小学生经典课外阅读需求。全书以奥林匹斯众神体系和英雄冒险故事为两大核心板块，脉络清晰、情节曲折、人物形象鲜明，兼具文学性、故事性与文化性。

从文本内容来看，书籍分为众神传说与英雄史诗两大维度，既讲述了宙斯、雅典娜、阿波罗等奥林匹斯众神的诞生与生活故事，也记录了赫拉克勒斯、忒修斯、奥德修斯等英雄的冒险征程，故事通俗易懂、画面感强，符合小学生具象化阅读