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学困生帮扶记录 指导对象：牛力为 抓勤学困生要做好三件事：一是正直其学习态度，二是教授学习 方法，三是个别指导。多半学困生有个通病---学习态度不够正直。他们没有明确的学习目标，进而缺少长进心。我针对其详细状况，供给 帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次讲话是办不到的，需要做大批的、仔细的、有针对性的思想工作，并且一定与家长获得联系。 我要帮扶的牛力为同学就是学习态度不正直，并且这个学生特别懒散，父亲母亲务农，他们忙挣钱没空指导功课，他的自觉性又很差。针对这一状况，我给他父亲母亲打了电话，和他们谈了其当前的学习现状，希望她的父亲母亲在百忙中能抽出一些时间帮忙正直一下孩子的学习态度，并且敦促她每日准时、按量的达成作业，毕竟孩子在家的时间比在学校的时间还长，他欣然答应了说必定抓紧全部时间为他指导。我也着重在学习中逐渐培育他对学习语文的兴趣。一段时间下来，我逐渐地发现，他不是学不会，而是他根本就没有去仔细地去学习，也就是她没有循规蹈矩的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后造作业、复习。不过为所欲为的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。莫非这样的学习就能学会吗？学习态度正直了还愁学不会？我在指导的过程中还常常给他做思想工作，除了给她讲清学习的必需性外，而后还要针对学生的指导状况赐予不一样的评论，做的好的时候，实时赐予鼓舞，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己