优质课比赛活动总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优质课比赛活动总结 优质课竞赛活动总结 第一篇 为了进一步提高我镇小学教师的综合素养，着力打造一支业务精湛素养过硬的教师队伍，增进课堂教学的有效性，乐平中心小学于20xx年4月21～22日举行了全镇小学教学技能竞赛暨语文、数学优质课竞赛活动。  为使本次活动到达公平公正及沟通学习和培育教学能手为一体的活动目的，我校提前下发关于开展乐平镇20xx年小学教学技能竞赛暨语文、数学优质课竞赛活动的通知，并要求各片区中心校通过开展相应的选拔评比活动推举优秀教师参与全镇竞赛。在各片区中心校和镇中心小学的严密组织下，经过各校层层选拔、评比推举，全镇共推出了来自不同学校的11位优秀教师参与了本次竞赛。  在本次活动中，为使评选过程做到公开透亮，活动中允许前面的参赛教师听取后面参赛教师的课堂教学，同时鼓舞不同学校的教师参与此次活动的教学观摩，不少学校的教师参与了教学观摩的全过程，参与者分别扮演着学习者、监督者和评价者的角色；由镇中心校组成的评委们始终以实事求是的工作看法，严谨科学的工作作风对待本次评选活动。评委们通过仔细听课、细心记录、认真甄别、精确评价，最终评出了一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。优秀奖共计5名。〔获奖教师见附表〕。  此次评选活动中，参赛教师们在基础教育课程改革理念的应用上，在优化课堂教学、落实课堂教学的有效性方面，都有不俗的表现。我们信任，通过这次评选活动，各参赛和听课的老师会从活动中获得有益的启示，会将感悟到的、学到的东西运用于今后的教育教学活动中，这对全面提高我镇小学教学质量，将会起到主动的促进作用。 优质课竞赛活动总结 第二篇 为落实教育局教育工作会议及教研室教学工作会议精神，进一步提高我校教师的教学技能，促进教师的专业成长，为参与县教师“课内比教学〞优质课大赛选拨人员，学校决定在全校语文教师范围中开展教学优质课大赛。具体支配如下：  一、成立大赛领导小组：  组长：李莉林  成员：全体语文教师  二、参与对象及活动时间：  全体语文教师全员参与此项活动，时间定于20xx年10月至20xx年12月。  三、组织形式准时间支配：  此次活动分为二个阶段，层层开展竞赛及展示沟通，具体支配如下：  第一阶段：从20xx年10月10日至14日，人人上一节优质展示课，教师之间进行互评，听课支配如下：  10月10号郑华珍、金铭、吴艳春、  11号胡小霞、何影娟、范小玉、  12号龚太飞、王昶智  13号陈金华、柯银莹 、占珍、李莉林  14号郭婷、汪秀丽、何小伟  语文组选出2名优秀教师报中心学校，预备参与第二阶段的竞赛。  第二阶段：从20xx年11月8日至20xx年11月16日，由狮子镇组织竞赛，预备参与县级竞赛。〔具体支配，赛前通知〕  四、相关要求：  1、 第一阶段结束后，语文组于10月18日前将活动状况总结及竞赛结果作好记载，相关资料〔含音像〕要入档保存，备查。  2、 上报中心学校的第二阶段竞赛成员中，必需有一人是学校学科带头人或骨干教师 优质课竞赛活动总结 第三篇 上一周语文优质课结束了，就等我总结了，总结完了，就圆满了。其实圆不圆满得大家说了算！ 我从两个方面作本次的发言：我如何理解语文教学，本次优质课点评。  我曾经看到过一份五年级的语文作业设计：大约三百字的课文，这位教师设计出来的作业就有看拼音写词语、依据字义组词、多音字组词、形近字组词、近反义词、解释带点字并选择两个造句、补充句子、仿写句子、修改病句、关联词造句、摘抄文中成语、情境实践、阅读课文片段并回答下列问题、描写一种你熟识的植物200字、你知道哪些描写植物的成语〔至少八条〕，哇，汤汤水水一大堆，可以治慢性胃炎了。我问那老师：干嘛这么多？他说，我也不想布置这么多，但怕学生做不来作业。这事实上是大多数老师都有的一个心结，一方面不想满堂灌，一方面又不敢放手，生怕学生没把握。  如今铺天盖地都是课改，什么三维目标，什么以人为本，什么回来生活，我不懂，真不懂，我对语文教学的理解就是越简洁越好，老师少讲点儿，学生多读点儿，多说点儿，多写点儿。能五分钟让学生明白决不能用六分钟。千万别刁难学生，别神神秘秘，把你要做什么直接告知学生。有的会认为什么都说了，学生都知道了，我还上什么课呀？那不是好事么，学生都知道了，他们可以看课外书，你可以玩了，不好么？  课上完了，作业呢？就写字，还要背点书，还有要写写日记，三两句话也成。别怕，我每学期