人教版小学六年级数学下册教案新部编本 .docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 2014——2015 学年下期 六年级数学 教 案 姓名： 第 一 单元 第 1 课时 课 题 名 称 负数的认识 A 知识 结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反 与能力 意义的量。 教学目标 课前准备 信息技术的运用 教学板块 B 过程与方法 C 情感、态度与价值观 课件  通过生活中的实例，理解负数产生的意义。 明白数学知识与生活密不可分，激发学习兴趣。 负数的认识0℃： 淡水开始结冰的温度。 -3℃： 零下 3 摄氏度 板书 3℃（+3℃）： 零上 3 摄氏度 设计 正数： 负数： +2000 -500 +500 -132 0 既不是正数，也不是负数。 教学思考和积累 （注明各板块设计意图） 一、情景导入 1、教师利用课件向学生展示教材第 2 页主题图。 2、引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0℃