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- 2023-09-01 发布于江苏
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第五章 智力因素、非智力因素与学习;第一节 智力因素与学习;一、智力与智力结构;智力的理论;智力结构的理论; 二因素论; 群因素论;阜南的等级层次理论 ;青少年智力进展的差异;青少年智力的培育;其次节 非智力因素与学习;学习动机与学习;学习动机的培育;情绪、情感与学习;(一)情绪、情感的概述;(二)情绪和情感的关系;(三)情绪、情感的两极性;(四)情绪、情感的外部表现及内部变化;(五)情绪、情感的种类;(六)情绪情感对同学学习的影响;(七)同学的情感教育;共性差异与活动和学习第五章 智力因素、非智力因素与学习;第一节 智力因素与学习;一、智力与智力结构;智力的理论;智力结构的理论; 二因素论; 群因素论;阜南的等级层次理论 ;青少年智力进展的差异;青少年智力的培育;其次节 非智力因素与学习;学习动机与学习;学习动机的培育;情绪、情感与学习;(一)情绪、情感的概述;(二)情绪和情感的关系;(三)情绪、情感的两极性;(四)情绪、情感的外部表现及内部变化;(五)情绪、情感的种类;(六)情绪情感对同学学习的影响;(七)同学的情感教育;共性差异与活动和学习
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