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PAGE PAGE 10 预备年级第一学期数学知识点汇总 第一章:数的整除 零和正整数统称为自然数。正整数、零、负整数统称为整数。 整数a 除以整数b ，如果除得的商是整数而余数为零，我们就说a 能被b 整除，或者说b 能整除a . 用式子表示：如果a ? b ? c (其中a 、b 、c 都为整数)称a 能被b 整除或b 能整除a .（区分两种表述） 整除的条件: 除数，被除数都为整数 被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 整数a 被整数b 整除， a 叫b 的倍数(mutiple)， b 叫a 的因数(factor)(也称为约数) 因数和倍数是相互依存的。重要结论： 一个整数的因数的个数是 的(填:无限或有限)，其中最小的因数是 ，最大的因数是 。一个整数的倍数的个数是 的(填：有限或无限)，其中最小的倍数是 。 一个整数 最大的倍数。 能被 2 整除的数的特征：个位上的数是0，2，4，6，8 能被 5 整除的数的特征：个位上的数是 0，5 能被 10 整除（既能被 2 整除又能被 5 整除）的数的特征：个位上的数是0 能被 3 整除的数的特征：各位上的数字的和能被3 整除能被 9 整除的数的特征：各位上的数字的和能被9 整除 能被 2 整除的整数叫做偶数(even number)，不能被 2 整除的整数叫奇数(odd number) 奇数：1,3,5,7,9,11,13,……… 偶数：2,4,6,8,10,12,14,……… 奇数＋奇数＝偶数 偶数＋偶数＝偶数 奇数＋偶数＝奇数奇数－奇数＝偶数 偶数－偶数＝偶数 奇数－偶数＝奇数奇数×奇数＝奇数 偶数×偶数＝偶数 奇数×偶数＝偶数 一个正整数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做素数(prime number),也叫质数； 如果除了 1 和它本身以外还有别的因数，这样的数叫合数(composite number)，合数总可以写成几个素数相乘的形式 1 既不是素数也不是合数 素数 正整数 1 合数 100 以内的素数 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 熟记 20 以内的全部素数： 下面第 10 点为第一章最重点的内容每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，其中每个素数都是这个合数的因数，叫做这个合数的素因数。 把一个合数用素因数相乘的形式表示出来，叫做分解素因数。( 下面第 10 点为第一章最重点的内容 ●几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个叫做最大公因数。 ●几个整数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个叫做最大公因数。 ●求几个整数的最大公因数，只要把它们所有公有的素因数连乘，所得的积就是它们的最大公因数 ●求两个整数的最小公倍数，只要取它们所有公有的素因数，再取它们各自剩余的素因数，将这些数 连乘,所得的积就是这两个数的最小公倍数 ●两个整数中，如果某个数是另一个数的因数，那么这个数就是这两个数的最大公因数；如果这两个 数互素，那么它们的最大公因数是 1。 ●两个整数中，如果某个数是另一个数的倍数，那么这个数就是这两个数的最小公倍数；如果这两个 数互素，那么它们的最小公倍数是它们的乘积。 ●两个整数只有公因数 1，那么称这两个数互素。 ●和最大公因数及最小公倍数有关的应用问题 重阳节，欣欣中学的师生到敬老院看望老人，他们共准备了 320 个苹果，240 个橘子，200 个梨，来慰问老人。问用这些果品，最多可以分成多少份同样的礼物(水果必须全部分完)？在每份礼物 中,苹果、橘子、梨各多少个？ 某车站,每隔 8 分钟开出一辆电车，每隔 10 分钟开出一辆汽车。上午 9 时，有一辆电车与一辆汽车同时开出，求 9 时以后再过多久电车与汽车第一次同时发车？ 第二章：分数 两个正整数相除，它们的商可用分数表示。被除数? 除数= 被除数除数 . 用字母表示： p ? q ? p q ( p, q 都为正整数) (特别地，当q ? 1 时 p q  ? p ) 整数看成是特殊的分数，即分母为 1 的分数。 数轴问题：（主要两类问题必会） 1）用数轴上的点表示分数 2）写出数轴上点所表示的分数 分数的基本性质 分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等。 即 a ? a ? k ? a ? n (b ? 0, k ? 0, n ? 0) b b ? k b ? n 4．（重点概念）分子和分母互素的分数数叫最简分数。分子和分母互素，我们把这样的分数叫最简分数求一个数是另一个数的几分之几用除法，如a 是b 的几分子几，写成a ? b （及相关应用题） 将异分母的分数分别化成与原分