八年级物理下册同步精品讲义：压强复习总结（学生版）（人教版）.docxVIP

课时9.5 第九章 压强复习总结（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1.理解：压强的概念；大气压强特点；流体的压强与流速的关系； 2.会：计算压强；计算液体的压强；流体压强与流速关系解释生活中的现象； 3.熟悉：影响液体压强大小的因素； 4.了解：压力的概念；连通器及其工作原理；大气压强的存在；大气压强与社会生活中的应用；什么是流体；飞机的升力是怎样产生； 5.认识：压强在生活中的应用；液体压强的特点；托里拆利实验，知道大气压强的大小。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：压力、压强的计算 ※专题概述 压强是初中物理中的一个主要概念。由于固体、液体物理性质不同，导致它们产生的压强的规律有所不同，在应用中极易混淆。 （1）公式具有普遍意义，适用于固体、液体和气体；公式p=ρgh一般情况下适用于液体，不适用于固体和气体。但若求均质柱状固体对水平面产生的压强时，也可用压强公式p=ρgh来计算，此时ρ为固体的密度。 （2）固体压强只能在某一方向上产生，而液体压强具有流动性，其产生的压强向各个方向都有。 （3）在计算固体、液体的压力、压强时一般顺序不同：计算固体产生的压力、压强，一般先求压力再求压强；计算液体产生的压力、压强，一般先求压强再求压力。 典例一如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3：2，底面积之比为2:3，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）。 A. mA：mB=2:3，pA：pB=2:3 B. mA：mB=1:1，pA：pB=2:3 C. mA：mB=3:2，pA：pB=1:1 D. mA：mB=1:1，pA：pB=3:2 典例二如图所示，底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上，底面积分别为S1、S2，对地面的压强为p1、p2，现将甲、乙分别切去高度为h1、h2的部分，使甲、乙剩余部分的高度均为h，若此时甲，乙的剩余部分对地面的压力相等，则p1______p2，甲、乙原先对地面的压力F1______F2（选填“”、“=”或“”）。 典例三如图所示，圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量比为2：3，密度之比为2：1，两物体重叠后放置在水平桌面上。图甲中，设A对B的压强为p1，B对桌面的压强为p2；图乙中，设B对A的压强为p3，A对桌面的压强为p4，则下列比例关系正确的是（　　）。 A．p1：p2=4：5 B．p1：p4=2：5 C．p2：p4=3：1 D．p2：p3=3：4 典例四如图为北京奥运场馆——国家游泳中心“水立方”的外观图。“水立方”的外层是只有2.4㎜厚的膜结构气枕，像一层皮肤一样包住了整个建筑，是目前世界上唯一一个完全用膜结构进行全封闭的大型公共建筑。 （1） “水立方”的膜结构气枕上布满了肉眼看不见的镀点，这些镀点布成的点阵，能把部分光线挡在场馆之外，这是因为光射到镀点上时，一部分光发生了____现象； （2）该膜每平方米质量为0.24㎏，则它的密度是_____㎏/m3； （3）“水立方”膜具有较好的延展性、抗压性，充气后，每块膜能承受一辆汽车的重力．若一辆质量为1440kg的轿车停在膜上，每个轮子与膜的接触面积为150cm2，则该膜受到的压强为________Pa。 专题二：液体对容器底的压力与液体重力的关系 ※专题概述 液体对容器底的压力F=pS=ρghS，这里的“hS”的含义是以容器底为底面积、液体的深度为高的柱体的体积，即V柱=Sh，所以F=pS=ρghS=ρgV柱=m柱g=G柱。G柱表示体积为V柱的那部分液体的重力。如图所示，若容器为柱体，则F=G；若容器为非柱体，则F≠G。 典例一 一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立放 在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为 F甲 和 p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为 F乙和 p乙，下列判断正确的是（　　）。 A．p甲=p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＞p乙 D．F甲＞F乙 典例二 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。下列措施中，有可能使甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强。（无液体溢出） A．分别抽出相同质量的液体甲、乙 B．分别抽出相同体积的液体甲、乙 C．分别抽出相同高度的液体甲、乙 D．分别倒入相同体积的液体甲、乙 典例三 如图所示，两个足够高的圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，底面积SASB，两个容器内分别盛有液体A、B（mA＜mB）。若抽出相同深度的A、B液体，液体对两个容器底部的压强变化量分别为和，液体压力变化量分别为和，则以下说法正确的是（　　）。 A．， B．， C．， D．， 典例四