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歌唱春天大班音乐教案及教学反思 歌唱春天大班音乐教案及教学反思1 活动目标： 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 2、在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 3、体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 活动准备： 图谱每人一张。 活动过程： 一、导入活动。 师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫《歌唱春天》。请小朋友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔细听。 二、学唱歌曲。 1、感受歌曲旋律。 （1）幼儿听乐曲。 提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？ （2）观看教师随音乐舞蹈一遍。 师：刚刚老师把小朋友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。 2、学唱歌曲《歌唱春天》 师：刚刚我们听了春天的曲子，也看了老师做的春天的动作，那下面老师来唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。 （1）老师范唱歌曲。 提问：你听到了什么？ 师：看来这首歌曲有一定的难度，有什么好办法能尽快学会？大家想想以前用过什么方法学唱歌的。