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思维导图
思维导图 )
系统性思考的极佳方法
改变原有方式,慢慢至熟练再至创新,找出适合自己使用的 方式,创新的工作。
思维导图的本质是 种思维的工具 对待工具
1 、 , 。 ,
式的目的 所以在学习的过程中我们要采用接受和包容的态
莫过于改变自己,而思维导图需要达到改变自己固有思维模
培训守则强调:
对于成人而言 最困难的事情
学习之后在日常 作逐步使用
学习的兴趣 接受的态度
创新的 作
培训守则强调
在这两张不同的培训守则中你看到了什么?
1 、___________ )
_______________________
思考
2
3
_______________________
假如我有三千万年 … …
)
——你亲手制作的第一张思维导图
课程演练1
思维导图
思维导图-基础知识)
从这张图中,可以找到《思维导图—基础知识》的重点是___________
基础知识
思维导图
从这张图中,可以找到《思维导图—基础知识》的重点是____________
)
思维导图-基础知识
学习重点: )
1 、基本画法 一
2 、思维导图特 点
内容二:思维导图简单介绍
一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。 )
导图 ”系列图书等。其作品在世界一百多个国家以
言出版,累计销量突破1000万册。
托尼 ·巴赞
他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目 在无
作为人类大脑潜能与学习法研究专家 博赞先后受聘在英
其作品在世界 百多个国家以
他发明的“思维导图 ”这
“记忆力之父 ”
企业担任顾问。
被誉为英国的
种语
。
则采取一种独特的画图方式 将
人类的大脑思维呈现出的是 种放射性的树状结构
一方面能够显示出思维的过程,另一方面可以很容 易的理清层次,让你掌握重点。对于那些整天面对
含义:放射性与思维导图
人类的大脑思维呈现出的是一种放射性的树状结构,
清晰的 现的图中 种方式在处 复杂的问题时
各种复杂问题并且需要尽快作出判断的企业来说
, 、
这样的直线型方式 相互之间没有关联 没有重
则采取 种独特的画图方式,
思维导图
点。
4
收敛式发散的思维组织
)
分析
归归纳
思维导图使用一:
回忆课程 )
思维导图使用二:做笔记
内容三:课程定位
状,完全展现所有思路,包括一闪而过的灵感。 )
细节的延伸。思维导图中越细的分支越远离逻辑思维, 可不断将思维向深处延展。
。 , 。
它不拘泥于直线型的逻辑思考,将思维呈现一种放射
随心所欲展现 思维导图呈流线型 是思维流的展现
心理学
)
,
“怎么做 ”。为什么是对过去的提问,重点在于总结经验; 而怎么做事对未来的提问,重点在于解决问题。思维导图
的本质是面对未来,解决问题,创造更多奇迹,而不是总
在询问相关问题时避免多问
思维学
而应多问
为什么
——
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