巧用身边的材料说课稿.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 巧用身边的材料说课稿 巧用身边的材料说课稿1 《巧用身边的材料》是浙江人民出版社《美术》八班级第五课的教学内容。本节课所针对的教学对象是八班级的同学。由于是技法课再加上这个年龄段同学自身的一些特点，制定了本节课的教学目标跟教学重难点。  本节课的教学目标是：1、让同学感受不同材料的质感，通过发觉、巧用身边的材料进行设计实践，把握设计制作立体装饰物的基本要素和技法，并体验设计制作活动的乐趣。2、培育同学美的感悟力和制造力，在提高审美情趣的同时，培育同学的环保意识。  教学重点是：同学感受、发觉身边材料不同的质感，并在设计实践中奇妙运用，以表达自己的创作意图。难点是：如何奇妙运用材料表达自己的创作意图。  本节课我预备用1个课时来讲解。主要的教学方法有：观看法、商量法、演示法和讲解法等。课前预备：〔老师〕课件、综合材料造型作品，〔同学〕画纸、笔等自备的材料。  主要教学过程是这样的：  1、以“鱼的造型特别丰富，假如表现时不用笔画，而是用其他材料进行造型，你会用什么材料来做”来突出本课的特点，导入新课。  2、出示各种材料的“鱼”的图片并提出问题：这些作品表现的都是鱼，艺术家们使用了不同的材料。你能说出这些“鱼 ”有什么不同吗？它们各自有什么奇妙之处？