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第3节nbsp;宋明理学学案  第3节 宋明理学学案 课程标准：列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的进展。一、教材分析 《宋明理学》是人教版高中历史必修三《思想文化史》专题一《中国传统文化主流思想的演化》第三节课的教学内容，主要学习宋明理学的代表人物二程、朱熹、陆九渊、王阳明主要思想，把握理学和心学的内涵，体会宋明时期儒学的进展。本节内容是对前两节春秋战国---西汉儒家思想的连续和进展，又是第四节课明清之际儒学进展的铺垫，在本专题中起着承上启下的作用。 二、教学目标1.学问目标：(1) 通过对本课的学习,说出宋明理学的代表人物及其主要思想观点(2)说出理学和心学的内涵。2.力气目标：(1)通过宋明理学学习，学会分析宋明时期儒学的新进展及其对社会生活的影响。(2)通过小组间的沟通与合作，提高同学的语言表达力气及思维的严密性。培育同学理解古代思想家主要学术观点的力气。3.情感、看法和价值观目标：(1) 通过对宋明理学及其代表人物相关学问的学习，同学进一步加深对中华民族精深，源远流长的思想文化的理解，增加民族自信念和傲慢感。(2) 初步形成对国家民族的历史使命感和社会责任感，培育同学的爱国主义情感，树立在社会主义现代化建设中炎祖国文化宝库增益新的内容的人生理想。三、教学重点难点重点：宋明理学的产生与进展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。