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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 圆柱与圆锥教案 圆柱与圆锥教案 第一篇 教学目标：  使学生在观看、操作、沟通等活动中感知和发觉圆柱、圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高.  使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增添空间观念，进展数学思索。  使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信念。  教学重点：  把握圆柱、圆锥的特征。  教学难点：  把握圆柱、圆锥的特征及空间观念的形成。  教学资源：  课件、学生每人预备一个圆柱或一个圆锥形实物。  教学过程：  一、创设情境，初步感知。  课件出示：圆柱、圆锥、正方体、长方体等立体图形的示意图  教师：这么多物品，你知道它们各是什么样子吗?  指名学生分别说。  谈话：回忆一下学过的图形各有什么特征?学生回答。  谈话：不管长方体还是正方体，它们都是由一些平面图形围成的立体图形，你知道图(4)是什么样子吗?学生回答，教师板书：圆柱  图(5)是什么样子?板书：圆锥  你能说一说日常生活中你见过那些圆柱和圆锥?(指名学生说，如铅笔、烟囱、套