主观题多选教育基础知识大题归纳概要.docxVIP

中公·教招·潘神《教育基础知识》主观题总结通用版 不用外传，小心被追责哦！ （←一颗萌萌的星星，代表着你封神的开始） 《教育学》： 一、简述教育与政治经济制度发展的关系。 （一）政治经济制度对教育的制约作用 政治经济制度决定教育的领导权。 政治经济制度决定着受教育的权利。 政治经济制度决定着教育目的。 （“3 决定，2 权利 1 目的”） （二）教育对政治经济制度的影响作用 教育为政治经济制度培养所需要的人才。 教育是一种影响政治经济的舆论力量。 教育可以促进民主。 （“人鱼（公）主”） 二、简述教育与文化的关系。 （一）文化对教育发展的制约作用 文化影响教育目的的确立。 文化影响教育内容的选择。 文化影响教育教学方法的使用。 （“慕容芳”-有文化的人，或者“目内法”、“没内法”，“目测，没有内功心法”。） （二）教育对文化发展的促进作用 教育对文化具有传递功能。 教育对文化具有选择功能。 教育对文化具有融合功能。 教育对文化具有创新功能。 三、简述个体身心发展的一般规律及教育启示。 个体身心发展的顺序性，教育工作者要做到循序渐进。 个体身心发展的阶段性，教育工作者须根据不同年龄阶段的特点分阶段教学。 个体身心发展的不平衡性，教育要抓住学生发展的关键期，做到适时而教。 个体身心发展的互补性，教育应结合学生实际，扬长避短。 个体身心发展的个别差异性，教育必须做到因材施教。 四、试述影