四年级上册英语教案-Unit5 our new home Period3-译林版.docxVIP

四年级上册英语教案-Unit5 Our New Home Period3-译林版 教学目标 学生能够理解并运用以下词汇：wall, floor, window, door, hallway, bathroom, living room, bedroom, kitchen. 学生能够描述和问及关于家庭、房子的问题。 学生能够在听、说、读、写方面综合口头和书面语言能力。 教学重点 学生能够辨识和使用新的房屋单词。 学生能够使用新的房屋单词进行口语交流。 教学难点 学生能够使用新的房屋单词进行书面表达。 学生能够在口语交流中流利使用新的房屋单词。 教学准备 课件。 小组图纸和彩笔。 教学过程 1. Class Opening 教师向学生问好。 教师宣布今天的主题：“我们的新家”。 教师引导学生回顾上一节课的学习内容，如何画自己的家。 2. Lead-in 教师展示一个房屋图纸，让学生尝试在纸上标出他们所知道的房屋单词，如墙壁、地板、门、窗户等。 学生分享自己的标注，并向其他同学询问他们的标注。 3. Presentation 教师依次展示每个房间图片，并将每个新单词投射到屏幕上。 教师解释每个单词的意思，并让学生学习正确的发音。 4. Practice 学生分成小组，每组一张房屋图纸和几支不同颜色的彩笔。 学生先标出图纸上的单词，然后交替询问和回答问题，如“What’s this?” 或“It’s the _____”。 学生可以在相应房间的区域画出正确的单词和颜色，以此强化单词的记忆和颜色的辨识。 5. Production 学生整理内部图纸，然后开始制作一个大的入口区域。 学生使用之前学到的单词和颜色来装饰他们的房间，以此展示他们的新家。 6. Class Closing 教师向学生总结今天的教学内容。 教师指导学生回家后练习和复习今天学到的单词。 教师结束今天的课程。 教学延伸 让学生使用真实的房屋图纸，以更准确的方式理解和运用单词和概念。 给学生一些可参考的歌曲、故事和绘本，以帮助他们更生动地了解一些关于房子和家庭的概念。 让学生在课后与家庭一起观看一些关于家庭和房屋的短片，以提高他们的语言和文化素养。