六年级上册英语说课稿－ Module 6 Unit 1 You’ve got a letter form New York.｜外研社（三起）.docxVIP

六年级上册英语说课稿－Module 6 Unit 1 You’ve got a letter from New York 一、教学内容 掌握本单元的三种语言功能： 问询收信人是否收到信； 谈论信件内容； 用英语写邮件。 掌握目标语言词汇和句型： vocabulary: letter, friend, cousin, pen pal, email, postcard, home, visit, sightseeing; sentence: Have you got a letter from …? How long is the letter? What’s in the letter? When are you going to visit …? 二、教学目标 学生能够听懂、会说、会读本单元的词汇、句型； 学生能够借助新学句型和词汇，自主编写邮件，并了解国际邮件规则及邮寄流程； 学生能够读懂、理解并翻译本单元的生词、简短对话，为日常英语交流打下扎实基础。 三、教学步骤 1. 热身（Warm-up） 通过图片、声音、视频等多种途径，引发学生对主题的兴趣，激发学生口语表达欲望，如放音乐：“We are the world”，播放美国邮政公司历史互动视频等。 2. 提供语言（Input） 通过PPT、教材、在线资源等多种途径，讲授相关知识和技能，如PPT中展示课程单词及其图像，介绍国际邮件、邮寄注意事项、信封格式及排版技巧等。 3. 操练（Practice） 通过师生互动、小组讨论、角色扮演等多种方式，让学生在多样性的语境中理解和应用新学内容，如要求学生pair work，通过模拟写邮件，口头交流信件内容、出行规划等。 4. 巩固（Consolidate） 通过练习册、作业布置、小结回顾等方式，帮助学生夯实知识点、掌握语言技能、巩固语言习惯，如老师布置以“Write an email to your classmates about your recent holiday plans”为题的作业。 5. 家庭作业（Homework） 家庭作业不仅可以让学生进一步巩固之前所学，而且可以让学生接触到更广阔的英语语境，并探究世界文化和相关领域的知识，所以我们布置作业内容不仅限于听、说、读、写、译，而且融入了看、感、思、想、做等多层面，如布置阅读材料和写读后感，废旧行动项目等。 四、教学重点难点 1. 教学重点 通过学生的听、说、读、写四部分，帮助学生掌握本单元的语言功能、词汇和句型，达到用初中英语语言完成实际交流任务的目的。 2. 教学难点 学生需要融合语境，熟悉邮件的格式、排版及运用，需要在口语训练中提高英语语音语调对英语口语的帮助和影响。 五、教学手段 采用多媒体教学手段，包括PPT、网络课程、微课视频、教学案例等，还有化学品展示、全模式探究等互动教学手段。同时，上课利用废旧行动专题漫画画册等贴近学生生活的素材，提高学生英语语言学习的兴趣，加深对英国的了解，提高学生爱国主义情感。（完）