21年春青岛版(五年制)小学数学二年级下册教学课件 第四单元 图形与拼组.pptxVIP

青岛版五年制 数学 二年级 下册长方形和正方形的特征图形与拼组4情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 从图中你发现哪些数学信息？红色牌子是长方形的。黄色牌子是正方形的。情境导入 长方形牌子和正方形牌子各做一个，怎样做呢？ 怎样做一个长方形牌子呢？例 长方形有哪些特征呢？要做一个长方形的牌子必须知道长方形有哪些特征。探究新知 明确长方形的特征：长方形有四条边。两组相对的边叫作对边。长方形的对边相等。 明确长方形的特征：长方形两组对边总是一组较长，一组较短，通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。长宽 明确长方形的特征：长方形四个角都是直角。 怎样做一个正方形牌子呢？例 正方形有哪些特征呢？要做一个正方形的牌子必须知道正方形有哪些特征。 明确正方形的特征：正方形有四条边。正方形上下两条边的长度相等。正方形左右两条边的长度相等。 明确正方形的特征：正方形的四条边都相等。正方形每条边的长，叫作边长。边长边长 明确正方形的特征：正方形四个角都是直角。 长方形的特征：正方形的特征：长方形对边相等，四个角都是直角。正方形四条边都相等，四个角都是直角。 正方形是特殊的长方形。长方形长和宽都相等的时候，就变成了正方形。 不测量，直接写出其余各边的长度。4厘米2厘米3厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米42333课堂练习 连一连。长方形正方形 判断。（1）