在社会中成长 部编版道德与法治八年级上册+.pptxVIP

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活;核心素养目标：;学习目标：;新课导入：我们的“成长”一样吗？;在社会课堂中成长; 在社会课堂中成长; 在社会课堂中成长;;探究活动一：“寻根问底”;? 你对“宅”了解多少？; 在我们眼中：“宅男”、“宅女”是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者 （比如在自家开设网店的人）。; 如同植物生存需要阳光、空气和水一样。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。;;扶不扶？;养成亲社会行为;名词解读--亲社会行为;? 举例：我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？;③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（必要性）;;5.怎样养成亲社会行为？（P8） ;;拓展空间;;课后练习;1．《人民日报》载文： “人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明（???） A．个人与社会相互区别，不能等同 B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响 D．个人的生存和发展离不开社会;2．人的成长离不开社会，我们要（ ）①积极融入社会②主动认识社会③在社会课堂中学习成长④在社会实践中锻炼发展 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④;3、我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀传统文化书籍……都可以让我们从社会中获得（ ） A.物质支持 B.精神滋养 C.身体成长 D.智力发展;4、我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀传统文化书籍……都可以让我们从社会中获得（ ） A.物质支持 B.精神滋养 C.身体成长 D.智??发展;5、近年来，部分学校组织学生开展研学之旅、瞻仰革命烈士纪念馆、慰问孤寡老人和参加其他青年志愿者活动等。参加这些活动（ ） A.能让每个人都在奉献中实现自己的人生价值 B.是服务社会的表现，属于亲社会行为 C.一定能养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念 D.是我们服务社会、养成亲社会行为的唯一途径