我与社会--部编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

你 好 ! 初 二 ！;1、转变学科观念，端正学习态度。 2、课前做好预习，弄清主讲内容。 3、遵守课堂纪律，课堂认真听讲。 4、课后及时反思，书写一定工整。 5、考后分析原因，不断提升自己。;;;1.我们通过哪些方式了解社会？ 2.感受社会生活的意义？ 3.个人与社会的关系？(难点) 4.主要的社会关系有哪几种？;;;;;参与社会生活的意义？;探究分享;为奥运健儿喝彩！;人们在社会 交往中形成了各种 。 ① 我们的社会 不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对 的感受越来越丰富。（个人） ② 我们会更加关注 ，并 。（社区） ③ 会更加关心 ，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家）;我与社会;; 把人看成点，把人与人的关系看成线，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。;我是棉花糖;;;1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。 2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。 3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。;;;2.刘峰从电视里看到我国神舟十三号飞船与中国空间站成功对接，感到非常自豪，对航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） A．个人是社会的一个“结点” B．我们每个人都是社会的一员 C．我们对社会生活的感受越来越丰富 D．我们要关心国家的发展，并为之自豪;3．“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（ ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．人情关系 ;4．阅读材料，回答问题。 材料一??2023年春节期间，小泽跟随爸爸回老家给亲朋好友拜年。对于这些亲朋好友，小泽与很多人产生各种各样的关系，如父母、老师、公交车司机等，每个人都生活在社会关系网络中。 (1)思考：小泽对每个人的称呼有区别的原因是什么？ 材料二??见下图：每个人都生活在如上图所示的社会关系网络中。 (2)请你结合图示说说个人与社会的关系是怎样的？;【答案】 (1)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (2)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。