测量系统分析第三版培训教材（147页）.pptxVIP

?测量系统分析 ?MSA(第三版） ?培 训 教 材;MSA课程目的;课程目录;课程结构图;第一章 MSA与ISO/TS16949关系;?ISO/TS16949：2002与MSA;?ISO/TS16949：2002与MSA;?ISO/TS16949：2002与MSA;优胜者方法;第二章 测量系统简介;;测量系统范例;?什么是数据的质量;?什么是数据的质量 ?如何评定数据质量 ·--- 测量结果与“真”值的差越小越好。 ·--- 数据质量是用多次测量的统计结果进行评定。 ?计量型数据的质量 ·--- 均值与真值（基准值）之差。 ·--- 方差大小。 ?计数型数据的质量 ·--- 对产品特性产生错误分级的概率。;数据分析和使用;?标准的传递;?标准的传递;什么是测量系统分析;?测量系统评定的两个阶段 第一阶段（使用前）;?评价测量系统的基本问题 是否有足够的分辨力？ 是否具备时间意义的统计稳定？ 统计特性是否在期望的范围内具备一致性，用于过程控制和分析是否可接受？ 所有的变差总和是否在一个可接受的量测不确定度的水平？;MSA总目标;优胜者方法;?评价测量系统的关键注意点 盲测法 · 在实际测量环境下，在操作者事先不知正在对该测量系统进行评定的条件下，获得测量结果。 向传统观念挑战 · 长期存在的把测量误差只作为公差范围百分率来报告的传统，是不能面临未来持续改进的市场挑战。;测量系统的变差;环境如何影响测量结果;测量仪器如何影响测量结果;材料、人员如何影响测量结果;练习一： 定义测量系统;测量值并不总是精确的;MSA的应用;从哪里开始？;第三章 测量系统统计特征;理想的测量系统 每次都能获得正确的测量值，每个测量值都与真值一致 有以下统计特性： ---零变差 ---零偏倚 ---零概率错误分类;;测量系统数据;变差数学表达;统计稳定性;测量系统应具备的特性 1、处于统计控制状态，即只存在变差的普通原因。 2、测量系统的变异性（Variability）小于过程变异性。 3、测量系统的变异性小于技术规范界限。 4、测量增量（increments）小于过程变异性和技术规范宽度的1/10。 5、当被测项目变化时，测量系统统计特性的最大变差小于过程变差和规范宽度较小者。;第四章分辨率;分辨率;分辨率;?测量系统的分???力?（分辨率不足对控制图的影响）;?测量系统的分辨力 建议的可视分辨率;第五章 偏倚、线性和稳定性;准确度与精确度;准确度与精确度;偏倚;基准值;基准件;测量标准;使用国家测量标准的好处;应用局限性;选择;测量不确定度;测量不确定度;测量不确定度与校准;测量不确定度与校准;偏移范例;偏移计算指南;偏移分析的意义;?测量系统的偏倚 实例 已知：基准值0.8mm 零件过程变差=0.7mm 一位评价人对样件测量10次结果(以mm为单位):;?测量系统的偏倚;练习二偏移;线性;量具的线性;量具线性的分析;量具线性的分析;?测量系统的线性;?测量系统的线性 (2)线性回归;线性图析;练习三线性;线性分析;非线性的原因;稳定性;稳定性范例;?测量系统的稳定性 ?两种稳定性 --- 一般概念：随着时间变化系统偏倚的总变差。 --- 统计稳定性概念：测量系统只存在普通原因变差，而 没有特殊原因变差。 利用控制图评价测量系统稳定性（稳定性分析实例） --- 保持基准件或标准样件 --- 极差图（标准差图）出现失控时，说明存在不稳定的 重复性。 --- 均值图出现失控时，说明偏倚不稳定。;稳定性;量具稳定性;对量具稳定性的影响;稳定性不好的原因;量具稳定性分析;量具稳定性分析;稳定性图析;?测量系统的稳定性;第六章 量具重复性与再现性;量具RR;重复性;重复性范例;再现性;再现性范例;量具RR分析;量具RR分析;量具RR分析;?测量系统的重复性与再现性 (1)测量数据;?测量系统的重复性与再现性 (2)重复性分析;?测量系统的重复性与再现性;?测量系统的重复性与再现性;?测量系统的重复性与再现性;?测量系统的重复性与再现性 （3）再现性分析;;?测量系统的重复性与再现性;?测量系统的重复性与再现性 (7)计算双性对总变差的比例;练习四：量具RR应用;量具RR;极差图范例;极差图解析;均值图范例;均值图解析;?测量系统分析实施流程图;?计量型---- 极差法;计量型---均值极差法示例;?图示分析---- 极差图;?图示分析---- 误差图;?图示分析---- 均值/链图;?图示分析---- 归一化单值图;?图示分析---- 归一化单值图 最一化单值=单个数据-总平均值 分析:;?图示分析---- 振荡图;?图示分析---- XY均值-基准图;?图示分析---- XY比较图;;?计量型----均值极差法;?计量型----均值极差法 评定原则;