高中物理必修三第三章恒定电流《科学测量金属丝的电阻率》实验课实验报告(精品课程设计).pdfVIP

科学测量：金属丝的电阻率 （精品课程设计） 一、教学内容 （一）、核心知识点： 1、刻度尺、螺旋测微器的使用和读数； 2、伏安法测试电阻（内接法外接法） 3、电阻定律 4、测量金属丝的电阻率 （二）、知识、技能、能力、思想方法 本节为学生分组的实验课，通过实验能反映学生对电学基础知识及实验的基 本技能的掌握情况.如常用电学仪器的使用及其读数、实物电路的连接及动手操 作的能力；毫米刻度尺的读数；螺旋测微器的正确使用及其读数；通过实验培养 学生掌握基本的实验操作和严谨科学的实验态度. （三）、教学重点难点 （1）测定金属电阻率的原理；（2）伏安法测试电阻. （3）根据原理图连接电路 （4）实验操作注意事项 （5）实验数据的处理 （6）实验误差分析 二、学业要求 学业要求 1：科学探究 素养提升 1、能提出并准确表述在实验中可能遇到的物理问题。 2、能在他人指导下制订实验方案。 3、能选用电流表和电压表进行实验。 4、能考虑实验中的安全问题。 5、能分析实验数据，测得金属丝的电阻率。 6、能撰写完整的实验报告，在报告中能呈现设计的实验方案、实验步骤、实验 表格，以及数据分析过程和实验结论。 7、能进行反思与交流。 8、注意提升实验设计能力、实验器材的选用能力和误差分析能力。 学业要求 2：科学态度与责任 1、能认识物理测量的精度依赖于实验器材。 2、测量是有误差的。 3、有主动应用科学知识帮助他人解决问题的意识。 4、能体会电能的使用对人类生活和社会发展的影响。 三、课程设计 科学测量：金属丝的电阻率 第一课时：实验准备 第二课时：分组实验 第三课时：实验报告 科学测量：金属丝的电阻率 (共 3 课时) 第一课时：实验准备 1、伏安法测电阻（内接法外接法） 2、测量金属丝电阻率的实验原理（电阻定律、欧姆定律） 3、滑动电阻器的分压、限流两种连接方法。 4、毫米刻度尺、螺旋测微器的读数（复习） 5、电压表、电流表的读数 科学测量：金属丝的电阻率 (共 3 课时) 第二课时：分组实验 1、讲授实验原理（电路图） 2、需要测量的物理量，测量仪器选择及操作规范 2、电学实验操作规范 （连接电路） 3、实验操作过程中必须注意的问题。 4、学生分组实验教师巡视指导 5、最后教师总结实验过程中学生提出的主要问题和解决办法。 科学测量：金属丝的电阻率 (共 3 课时) 第三课时：实验报告 1、讲授实验报告的要求 2、如何进行数据分析 3、如何进行误差分析 4、实验中几个疑点和考试热点 5、学生自主完成实验报告（结构要完整） 四、教学方法 本课为学生分组实验课，选择讲授与实验指导相结合的教学方法，学生边实 验出现问题提问并进行讨论等，以投影仪辅助，突出以讲授、学生分组实验实际 操作和教师的指导为主，培养和提高学生的实验技能、科学素质为目标。 体现 教师的指导作用，教师控制课堂教学的进程，引导学生分析、讨论和解决各种实 验中遇到的问题；学生要在教师的指导下积极认真自主完成实验操作。调动学生 的学习积极性，教材让学生自己看，思路让学生自己找，疑难点让学生自己发现 和提出，错误让学生自己分析，实验让学生自己完成，问题让学生自己主动解决. 学生在实验过程中各种实验技能得以培养和锻炼。实验课评价的落实：主要通过 提问、讨论、练习、报告实验测量数据、教师巡回查看和分析实验报告来实现. 五、新课教学 1、复习提问，检查学生实验的准备情况 教师提出三个与本实验有关的理论知识的问题，了解学生的预习情况。 2、新课教学 （1）介绍并投影出实验目的 使学生明确本节课的任务是什么 目标是什么. （2）介绍实验原理 ①测金属电阻率的实验原理：利用复习提问中讲到的欧姆 定律和电阻定律公式，引导学生推导得出求电阻率的公式ρ＝ＲＳ／Ｌ，再由此 公式引导学生归纳须测量的物理量及测量的方法和手段.学生在操作时均能按电 路原理顺利连接实物电路；②螺旋测微器的使用。让学生实测读数，教师巡回指 导. （3）介绍实验器材 学生对照原理电路了解需要测定的物理量，和每一个实验 仪器操作的注意事项。 （4）投影实验步骤及注意事项，学生在分组实验过程中可以自主进行核对和更 正自己的实验操作，从而能够 自己发现实验中应该