细菌第二课时课件济南版生物七年级上册.pptxVIP

第二节 细菌第二课时 令人诧异的手印！细菌是如何获取营养的？细菌如何繁殖？手印是如何变成这样的？ 推测细菌的营养方式？绝大多数细菌只能够利用现成的有机物。异养自养多数异养少数自养：如光合细菌、硝化细菌等细菌的营养方式（1） 腐生菌：寄生菌：绝大多数异养（2）细菌的生活方式 破伤风杆菌大肠杆菌有氧无氧有氧/无氧细菌分解有机物所需条件结核分枝杆菌 条件适宜时，20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。（3）细菌的繁殖——分裂生殖 芽孢是某些细菌在不良环境下产生的休眠体芽孢芽孢细菌环境恶劣环境适宜（4）细菌的休眠体—— 释放芽孢芽 孢形成芽孢芽孢萌发条件恶劣条件适宜细 菌一个细菌→一个芽孢→一个细菌芽孢和孢子一样，也是一种生殖细胞吗？不是，芽孢——细菌的休眠体。孢子——生殖细胞。数量没有增加 有些人一提到细菌，立刻就会想到细菌可以使人致病，认为细菌是人类的“敌人”，你是如何看待这个问题的？辩一辩 对人类有益的细菌大肠杆菌：帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。双歧杆菌：抑制肠道内有害细菌的生长、合成维生素等，有利于人体对营养物质的吸收，预防便秘 人类对细菌的利用甲烷细菌：无氧条件下可产生甲烷，是生产沼气不可缺少的细菌。苏云金杆菌：可制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等。 引起人患病的细菌结核分枝杆菌：引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核为最