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第一单元 劳动编织美好生活
1.纸编小书签
教学目标
认知目标:使学生知道小书签的制作方法和用途。
能力目标:通过探究学习,使全班学生掌握制作小书签的技能与方法,能亲手制作精美
书签。
情感目标:激发热爱劳动、热爱生活的思想感情,陶迨学生的审美情趣。
教学重难点
1.教学重点:通过探究掌握制作书签的方法,并动手制作书签。
2.教学难点:
(1)如何用彩色纸条贴出精美的图案;
(2)学会打装饰绳结扣。
教学准备
1.材料:多种不同颜色的宽 1 厘米的衍纸条。
2.工具:安全剪刀、胶棒、针线、透明胶带、直尺。
3.多媒体课件。
教学过程.
一、引入新课
书签虽小,但它是我们阅读生活中不可缺少的好伙伴。书签材质多样,最常见的是纸书
签,上面常常绘有精美的图案,深受同学们的喜爱。下面让我们来制作一种独特的纸编小书
签吧!
二、劳动知识介绍
纸编是以纸条为原料,以交叉排列的方法进行制作的一种手工编织活动、编织时,通常
把纵向排列和横向排到的编条分别称为 “经条”和 “纬条”。制作纸编小书签采用的是最基
本的挑压编织法。
为了达到更好的效果,编织小书签时可以尝试进行如下变能
1.改变纸条的宽度,选用不同颜色的纸条;改容纸条的形状。如直线形、折线形、弧线
形等。
2.改变挑压的纸条数,如桃一压二、挑一压家、桃一压三等。
活动一、看一看
这些美丽的纸编小书签是由哪几部分组成的?哪些部分制作有难度?
活动二、拆一拆
思考小书签的制作过程,再动手拆一拆,具体了解编织的方法。
活动三、画一画
观察了纸编小书签,你还想在书签的颜色搭配上做哪些改进?用彩笔把自己心中最美的
小书签画出来。
三、动手操作
第 1 步,选样两种颜色的杆纸条,并裁剪成 15 厘米。
第 2 步,选择相同颜色的两个纸条头对头垂直粘贴。
第 3 步,将另一种颜色的纸条同其中的一个并排粘贴。
第 4 步,将相同颜色的两个纸杂业直粘贴,分别压在不同颜色纸条的上面。
第 5 步,开始编织。将最右边的纸条往左边折,将最左边的纸条往右边折。
第 6 步,反复进行,使相同颜色的纸条保持一上一下。
第 7 步,编织到自己想要的长度后,把多余的部分剪掉,然后将书签末端用胶棒粘贴并
压牢。
第 8 步,用缝衣针在顶部穿孔并系绳打结。
第 9 步,为了结实耐用,可以粘裹上透明胶带;缝上小花,使书签更美观。
四、展示劳动成果,
美观实用的纸编小书签做好啦!快用彩笔把你制作的纸编小书签画下来吧!
五、劳动日志
小书签的编织过程是最重要,也是最易出错的环节。在这一环节中,你是如何做的?又
积累了哪些经验呢?
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