人教版道德与法治八年级上册1.1我与社会2.pptVIP

导入新课;人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。这节课就让我们一起来探讨《1.1 我与社会》。;;1.感受社会生活的绚丽多彩。 2.知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。 3.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。 ;一、我们可以通过哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？;古人有佳句： 行万里路，破万卷书。 可见，我们的学习不一定非要在教室里，社会才是永远的校园。;一. 感受社会生活;图片探究;说一说;1.与越来越多的人打交道 2.对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 3.关注社区治理，献计献策 4.关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧;时下，宅文化盛行！;二. 我们都是社会的一员;相关资料;人是一切社会关系的总和;人生活在社会中，就要与他人交往，进行物质、精神交流。;;1. 个人是社会的有机组成部分。 2. 个人的身份是在社会关系中确定的。 (在不同的社会关系中，我们具有不同的身份);; 血缘关系-----以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。; 地缘关系------直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。; 业缘关系------以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。;个人发展促进社会进步！;看报纸、听广播、看电视； ③地缘关系 ④业缘关系 ③地缘关系 ④业缘关系 人的本质不是单个的人所固有的 ①媒体 ②社会实践 你知道自己为什么有这些身份吗？ 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①③④ ①媒体 ②社会实践 感受社会生活的意义？ 结合前面的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 ①血缘关系 ②敌对关系 可见，我们的学习不一定非要在教室里，社会才是永远的校园。 可见，我???的学习不一定非要在教室里，社会才是永远的校园。 A、①②③ B、 ②③④ ”宅男宅女“是不是真正脱离了社会生活？ A、个人是社会的有机组成部分 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一分沉甸甸的责任。 一、我们可以通过哪些方面感受到社会生活的绚丽多彩？ 人在社会交往中形成了各种社会关系。 ①血缘关系 ②敌对关系 C、②③④ D、①②④ 第一框 我与社会 个人的身份是在社会关系中确定的;课堂训练;2、我们青少年了解社会的途径和方式有（ ） ①媒体 ②社会实践 ③参观 ④实地调查 A、①②③ B、 ②③④ C、①②③④ D、①③④;③地缘关系 ④业缘关系 C、②③④ D、①②④ 4．置身于广阔的社会之中， 我们会（ ） 古人有佳句： 行万里路，破万卷书。 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一分沉甸甸的责任。 个人是社会的有机组成部分 个人的身份是在社会关系中确定的 ③更加关注社区治理，并献计献策 第一课 丰富的社会生活 这些图片给你什么感受？ 关注社区治理，献计献策 这节课就让我们一起来探讨《1. 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一分沉甸甸的责任。 可见，我们的学习不一定非要在教室里，社会才是永远的校园。 ①血缘关系 ②敌对关系 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一分沉甸甸的责任。 ①与越来越多的人打交道 人的身份是在社会关系中确定的。 四、主要的社会关系包括哪几种？ C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体 ①与越来越多的人打交道 ”宅男宅女“是不是真正脱离了社会生活？ 关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 C、②③④ D、①②④ C．①③④ D． ①②③④;4．置身于广阔的社会之中， 我们会（ ） ①与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③更加关注社区治理，并献计献策 ④更加关心国家发展 A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D． ①②③④;5．