英语五年级教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语五年级教案 英语五年级教案 第一篇英语五年级教案 第二篇 一、教学目标与要求  1、能听懂、会说How heavy are you ?Im 48 kg. Im thinner than you , and shorter.并能在情景中运用。  2、能通过询问完成Pair work.  3、了解Good to know的单位常识，了解他们的换算关系。  二、教学重点与难点  1、本课时的教学重点是：能听懂、会说How heavy are you ?Im 48 kg. Im thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。  2、本课时的教学难点是：能通过询问完成Pair work.  三、课前预备  1、教师预备图片。  2、教师预备录音机与磁带。  3、教师预备该课时的教学挂图。  四、教学过程  1、Warm-up  (1)学生听并跟说Lets chant.(P2)  (2)指名读已经学习的几个单词。  2、Presentation and practice Lets talk  (1)How heavy are you?引导学生回答Im 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完好。  (2)练习后教师再问：How tall are you ?生答：Im 145cm tall.(请学生依据实际答案来回答。)  (3)教师找一个比较胖的学生出来，说Im thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，帮助学生理解。  (4)完成Lets Pair work，说说要求，然后学生相互询问找出答案，然后填入P8的表格中，指名沟通。  3、Consolidation and extension  (1)做本单元B Lets talk部分的活动手册配套练习。  (2)听B Lets talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 英语五年级教案 第三篇 一、课题：  五年级英语下册第四课《Help yourselves,please》  二、及工作单位：  杨琳  xx小学  三、概述  本课进一步通过句型What’syour favourite?谈论食物话题，学会请别人吃完东西的句型Help yourself(to some)用单数第三人称动词形式likes,wants等谈论他人喜爱的和不喜爱的东西。  四、教学目标分析  1、学会并娴熟把握“四会〞单词：grapes,dates,fish,rice  2、把握如何恰当运用“四会〞句型Help yourselves! Help yourself(to some)!来劝别人吃、喝东西。  3、进一步熟识可数名词和不行数名词。  五、学习者特征分析  本节课的教学对象是九年制学校五年级学生。学生思维活跃，但留意力不集中，对英语学习兴趣不深厚。学生的表现欲望剧烈，参与活动的热情高。学生对图片、动画之类的教学资源较感兴趣。  六、教学策略选择与设计  本课综合运用讲授式、启发式、小组协作学习等策略，提供肯定的学习资源，指导学生进行自主探究学习。通过教师讲授、小组沟通、练习等环节完成课文教学，引导学生学会“四会〞单词，能用所学对话劝别人吃、喝。利用计算机作为认知工具，作为学生解决的工具，培育学生对英语的学习兴趣。  设计特色：  教师充分利用信息技术整合各种学习资源，采纳直观的图片、等形式增加学生对英语学习的兴趣。  七、教学资源与工具设计  1、多媒体教室  2、多媒体课件  3、小学五年级英语教材  4、单词卡片和水彩笔  八、教学过程  (一)复习导入  1、复习第三课对话，叫一些学生表演对话。  2、借助单词卡片复习表示水果、蔬菜、食物。饮料的单词，每次展示四个单词，其中一个不属于同一类，让学生认读单词，并说出不属于同一类的词来。  3、让学生说短语，复习可数名词单数和复数如：  一只樱桃a cherry,  几颗樱桃cherries,  一个热狗a hot dog,  两个热狗two hot dogs,[] 一根香肠a sausage,  三根香肠three sausages等。